不同的孩子采用不同的教育方法

今天我班学生因跑操时，在队伍里打闹说话，搞得跑步队形乱糟糟的，跑完步后我让他留下来，结果连个招呼也不打，就径自跑回了教室，我生气，就让他做蹲起50个，结果他说老师体罚他，坚决不做。如果做，做完之后，就要举报我。我看到他如此的不可理喻，不知好歹。我就打电话把家长叫到了学校，家长来校后先主动跟我道歉，说自己没有教育好孩子，实在对不住老师。然后又说感谢老师对孩子始终不离不弃，如果没有老师管教，不知道他的孩子现在会变成什么样子？

的确，这个学生聪明学习好，但是初一刚来校时就非常随便，上课说话，转头，睡觉，上课想干什么就随心所欲地去做，从不在意老师的眼光，不害怕老师。

这个孩子在我坚持不懈努力与教育之下，现在已经改变很多，上课说话次数越来越少，已学会控制自己。

但是相比较而言，问题还是比较多。特别容易冲动，冲动之下往往做事不计后果，说话没大没小，口无遮拦，对老师缺乏敬畏之心，缺少规则意识，犯了牛脾气，爱谁谁。

今天在我和他妈妈的教育之下，孩子终于认识到错误，主动向老师道歉，说自己不应该不听从老师的管教，不应该惹老师生气，不应该意气用事。

我说既然认识到错误，那么你今天跑步犯的错误，怎么来惩罚自己？自己主动选择做50个蹲起，在他妈妈的监督下，认真做完。他妈妈说以后跑步说话，怎么惩罚自己？他说罚自己2分30秒之内跑两圈，再做五十个蹲起。还有如果上课睡觉说话转头，就主动做20个俯卧撑。

没有规矩不成方圆。光说教是苍白的，当然，不同的孩子采用不同的教育方法，像这个孩子该惩罚时就得惩罚，只有惩罚，他才会长记性。