要“赢了”孩子还是要“赢得”孩子（2018-04-04）

要“赢了”孩子还是“赢得”孩子

1、  你是想“赢了”孩子还是想“赢得”孩子

以往我们在与孩子发生争执时，经常会不自觉的陷入“权力之争”，由问题演变为最终谁获胜，当然，最后一定是家长获胜的几率高，然后，家长在赢了战争之后，会对孩子进行喋喋不休的说教，最终后果是，你赢了权力却输了孩子，因为你忘记了长期效果对孩子的影响。这样就会反复出现，为什么你多次说，多次教训的问题，依然可能会反复出现或者短期消失了，却在孩子内心遗留一下另一个潜在的危机，在不久的将来，等待家长的重新挑战。

“赢得”孩子，意味着我们对孩子的充分尊重，先让孩子感受到被理解和被尊重，然后再去引导孩子自己去想解决的办法，这样建立的爱，是健康的，同时也解决了问题，避免双方陷入“权力争斗”

所以，家长想要“赢得”孩子，就需要克制自己的想当然行为，克制自己习惯性的不良情绪，把专注点从自己身上转移到孩子身上，看到孩子表象背后的需求，然后表达理解和同情，最终一起寻求解决问题的办法，才能最终“赢得”孩子，赢得“爱”。

2、教养孩子的过程中，你是否真的注意到这几个细节了吗？

关于尊重

我们家长，作为孩子面前的强者，经常在不经意间去羞辱或者损害孩子的自尊，导致孩子的自尊心受到伤害，或者变的非常脆弱，家长如果不懂得尊重孩子的自尊，又如何能教导孩子在遭遇到自尊问题时，能正确的化解呢？

无论在任何事情发生处理时，需要首先考虑到对孩子的尊重，避免任意的剥夺行为，只有当孩子对于尊重的体验够深刻时，她才会理解尊重不仅仅对于自己，同样对于他人的重要性；

而当自己遭遇自尊问题时，家长才能正确的加以引导，自尊的评价来源于自我，而不是依赖他人，没有人时完美的，接纳自己，同样也要接纳自己的不完美。

[if !supportLists]l  [endif]关于犯错

犯错出现对于大人的挑战，首先是要改变我们大人习惯性的负面观念，只有当负面的观念县改变了，才有可能与孩子建立起共情关系，运用好矫正错误的三个r ,并最终找到解决问题的办法。

对于孩子，需要大人引导，犯错是学习的好时机，不要将关注力放在错误本身上，而是转移到在错误中，我们可以学习到什么上，培养孩子的迎难而上的坚强品格。

[if !supportLists]l  [endif]爱的传播

每一个家长都爱自己的孩子，爱的时机却都不同，当你生气时，爱在那一刻可能被情绪给深深的压了下去，孩子能感受到的是冷漠、暴力甚至是来自父母的厌烦，待冷静后，再重新去拾起“我的爱”

我是一向喜欢外在的表达爱，爱她，就不要含蓄，大胆、大方的去表达，即便是在争执中或者在看似不良行为的现场，你真的担心的是什么，不妨表达出来，你担心的也是事实，为何非要在争执畸形的时候，还舍不得或没发现或来不及说呢。

爱她，就说出来，真的传播给她，家人的心意，是可以相通的。