想让孩子成为阅读达人？那请你先成为合格的阅读陪练
在各种网络平台上，经常可以看到一些宝妈分享自己孩子阅读的场景：一面大大的书架墙，摆满了各种类型的书，孩子窝进小小的沙发里，在一盏柔和的阅读灯下，专注的阅读。
下面的评论无一不是表达了羡慕，真是别人家的孩子啊！为何别人孩子可以在阅读中找到快乐，在知识的海洋里遨游，而自己的孩子却想疏远甚至逃离呢？
不知道大家有没有分析过孩子为何不愿意阅读的原因，找准原因，对症下药，才能让孩子从阅读中体会到乐趣，培养起良好的阅读习惯。
阅读是奠定人一生高度的关键因素，重要性不言而喻。
“投入的阅读者通常有阅读意愿，采用多种策略来理解阅读的内容，善于解读内容的含义，并且在阅读时愿意与他人互动。”----《美国学生阅读技能训练》
想要成为一个投入的阅读者，就要从阅读意愿、理解能力和乐于互动三方面入手。
阅读意愿是一个人对于阅读的喜好程度，有个人的原因，也受周围的影响。如果家庭是一个书香环境，触手可及各种有趣的图书，那么孩子自然乐意读，正如小朋友来到琳琅满目的绘本馆或是少儿阅读馆时，都会感觉一种兴奋和愉悦。若家中并不具备这样的环境，或是家中没有热爱阅读的人，那么孩子的对书的需求和渴望，有可能会有所下降。
对于阅读的内容，如果孩子看的是一本艰深难懂的书，不要说是孩子，大人读起来也会索然无味，读不了多久便会放下。所以想要培养孩子对书籍的兴趣，选择难易适中的绘本，就显得十分重要。
当然在阅读过程中，有人可以引领和指导孩子阅读，减少阅读时因为理解困难造成的阻碍，使得阅读不中断，那么阅读兴趣也将得到保持。
一位朋友知道我在做少儿阅读，便把他上幼儿园的孩子带到我这，她的孩子识字量已达2000字，我在和孩子阅读互动的过程中发现，虽然小朋友的识字量很大，由于孩子阅历限制，在我们成人看来非常简单幼稚的内容，对于孩子也是有理解困难的。成人对孩子书籍难度的不以为然，使孩子在不理解的地方不能得到成人的及时指导，阅读成为一个茫然状态。
我和孩子共读中，在她理解偏差时我帮她解决了疑惑，孩子对一本书有了重新认识，她表现出很开心，出现很大阅读热情。
家长并不需要担心，在阅读过程中给她提示，会阻碍孩子独立思考，毕竟低龄阅读者需要培养的是阅读兴趣，在阅读兴趣上才可以讨论提升阅读能力。
再者，在阅读中需要的是与他人互动。这一方面，上面的案例就已经展现出，与他人的互动可以使孩子更投入到书本中的故事，这种互动可以通过提问、模仿、交流，甚至角色扮演，强化孩子对书本的兴趣。
所以，阅读并非孩子自己的事情，即便是在阅读最简单的绘本，也需要成人的参与与引导，毕竟阅读本就不是一项爱好，而是一种技能。
那在孩子具体的阅读过程中，作为阅读陪伴人，应该如何去做呢？
我们要为孩子创造一个良好的、不受干扰、不易分心的阅读氛围。如果将注意力欠缺的孩子置身闹市，你还要求他专心阅读，那真的有些强人所难。
要采取多种形式为孩子设计阅读步骤，形成良好阅读体验。
1、让孩子在拿到一本书时，让他像一个小小的探险家一样，去发现书中的秘密，让孩子告诉你，在每一页他看到了什么？发现了什么？然后你需要的就是给予多种鼓励，让他知道他发现的都是很有趣的东西，这样可以激发他的信心和兴趣
2、在你为孩子朗读或是孩子自行阅读时，鼓励他用手进行指读，这样可以避免分心，你也会直观的看出孩子阅读速度与效果，保证他的眼睛没有离开书，思绪也跟着书本内容走。
你可以在他读完一页后，引导他回答一些问题，比如这一页讲的是谁？他在哪里？正在做什么呢？那他什么感觉？开心还是难过？通过这样的引导回答，可以让他专注于书的内容。
不过，对于低龄的孩子，问题一定要简单，不需要太多的思考也能回答出来，这样可以保证孩子阅读质量的同时，兼顾孩子的自信心。
3、阅读过程中，可以尝试让孩子猜一猜，下一页会讲到什么，让孩子有一些预判，如果预判内容和故事发展一样，那么孩子的自信心会倍增，如果没有猜中故事走向，你可以给他一些鼓励，告诉他你很喜欢他编的新故事。
对孩子来说，最高效的陪伴，便是和他去做同一件事。在孩子阅读的过程中，你可以在旁边给他引导、陪伴和帮助，孩子非常喜欢这种方式。即便孩子开始对阅读并不那么感兴趣，但是在这个陪伴的过程中，会让他感受到爱和有趣知识的碰撞，从而激发他的兴趣和热情。
这就是，为什么我们会说父母是孩子的第一任老师的原因，并非只是家长的行为举止会影响孩子，更是因为父母是最早可以带领孩子走向更好的自己的启蒙人。
让低龄的孩子培养起阅读兴趣意义非凡，毕竟兴趣是最好的老师。但是，培养起兴趣并不是我们的最终目的，因为但凡有所成就的人，他的成就并非只是来源于兴趣，更多的是刻意练习。
“即使你成为最擅长演讲的教师，最棒的策略指导员，最有洞察力的授业者，但如果你让孩子回家后进行独立阅读，而他们并没有照做，那么他们不会取得你希望看到并一直为之而努力的进步”----珍妮佛.塞拉瓦洛。
所以，父母对于孩子阅读这件事情的重视，可以使得孩子对阅读的参与度更高，兴趣更浓，方法更正确，最终可以使他养成受益一生的阅读习惯。
