蒙氏教育的精髓

1.细心观察，跟随孩子的节奏。

每个孩子的内在都潜藏着一颗属于他自己的秘密种子。

这颗种子的发芽、生长、开花、结果的时间不同，有他自己的节奏，所以父母要做的最重要的事情就是观察。

我们常说孩子0-6岁，陪伴就是最好的教育

怎么陪伴，陪伴的目的是什么？

其实最好的陪伴就是仔细观察自己的孩子

什么时候有需求，什么时候有情绪，什么时候对一样事物敏感

陪伴的意义在于你更加了解你的孩子，懂得你的孩子

从而才能尊重你的孩子，让他遵循自己的成长节奏，不强迫，不焦虑。

2.营造适合孩子成长节奏的环境。

人是环境的产物

环境包括自然环境，社会环境，家庭环境等

但是归纳起来就是两种环境：客观环境和主观环境

所谓客观环境主要指：空间环境、教具用品等

比如

-为孩子布置适应其月龄的空间环境，

在小月龄时间悬挂黑白吊坠，大点月龄再更换成彩色的

爬行期间使用矮床垫，行走期腾出更多活动空间等等

-给孩子提供适宜其生长发育阶段的玩具和书籍

-注重环境中的美育教育

所谓主观环境主要指：父母的情绪准备、养育成员的工作分工等

父母最好能够具备 一定的儿童生长发育和心理学方面的科学知识

通过观察识别孩子的敏感期，从而给予其情感上、养育上的支持

两种环境营造的总体原则就是：尊重孩子的独立性和秩序感

人从出生起即有对独立的追求，独立的坐、爬、走，随着身体能力的发展，对独立的追求会越来越明显

想要自己吃饭，自己穿衣服，自己拿东西，自己使用工具

所以我们营造的环境应当尊重孩子的这种独立性

在尽量保证安全的前提下，给孩子更多独立探索的空间和自由

比如让一岁的孩子开始自己使用小勺吃饭，让两岁的孩子开始使用儿童剪刀剪纸等等

孩子天生喜欢有秩序感的环境

固定的吃饭睡觉时间和流程，固定的物体摆放位置等等

在有秩序的环境里他会感到安全

而安全感是他良好发展其他能力的基础。