共情能力的巧妙利用

我们先了解一个故事，这个故事中体现了几个方面。

有位讲道的先生走到教堂，却发现只有一个人在那里，于是他就问那个人“现在只有你一个人我到底要不要讲呢？”

年轻人对他说，我是个粗人我不懂这些，但如果马圈里的马只剩下一匹马，我还是会给那匹马喂料。

于是那位先生讲的很兴奋，讲了两个小时，讲完之后他问那个年轻人，他讲得怎么样？那个年轻人又回答说：“我说过了，我是个粗人不太懂这些事，但如果马圈里只剩下一匹马，我还是会给那匹马喂料，但不会把全部的喂给它。”

1.自知感受

首先可以感受到这个人非常渴望认可，当他把所有的东西都拿出去之后，却无法感受到对方需要什么，缺少了共情的能力。

这就出现了发愿良好，结果糟糕的现象，好心做坏事也是这个原理。

2.亲密恐惧

(1)分离

这种情况一般是孩子在童年容易产生的心理，如：当你的妈妈抛下你去了国外，把你留在了外婆家。

当妈妈回来的时候，你反而不会表现的很亲密，将长久以来的想念说出来，而是躲起来避免碰面。

这件事情本身对孩子有很大的影响，当一个抛弃过他的人回来的时候，他想的是如果我和妈妈熟悉了，她会不会又要抛下我走了。

所以孩子甚至对着父母，都叫不出来爸爸妈妈，他的心里是又恐惧又渴望得到爸妈的宠爱。

这样的分离使他不敢与爸妈亲近，害怕二次分离带给他的伤害。

(2)父母对孩子的责骂是表达亲密的方式

有很多父母跟孩子亲密的方式是责骂指责，和孩子很久没见面，但当见面之后父母又总是在挑剔你的不是。

这是因为这些父母无法直接表达我想念你，我爱你，而用指责代替了，父母在小的时候与他们的父母也是这样相处的，所以导致后来这样的相处模式根深蒂固。