对话趣事

昨天吕先森出差，晚上没有回来。放学上完跆拳道回家的安安问：“爸爸呢？”告诉他：“出差了，今天不回来。”听闻对话的加加说了句：“我想爸爸啦！”

哈哈，通过两小只对吕先森的关注和表达爱，能看出来两小只都喜欢并爱着爸爸。

脑中浮现出吕先森下班回家后，两小只争先恐后如猴子班跳到爸爸身上的场景。这是孩子和爸爸独有的亲密时光。

晚饭是去上课前沟通好买的板面，吃饭时安安像是思索着什么。这时安小哥开口了，问了我一句：“妈妈，你和爸爸的梦想如果没有实现，会让别人去实现吗？”

我听到这个问题脑子中想到的是家长未实现的目标寄托到孩子身上，带给孩子很大的压力。

我回应安安：“我不会让别人去实现我的梦想。我的梦想是我的事情，我会自己去达成。如果没达成，尽管有遗憾，但只要努力了，就不后悔。”

安安：“妈妈，如果我帮你实现了梦想呢？”

我：“如果你的梦想和妈妈的一样，而你达成了，妈妈会开心啊！为你高兴。”

安安继续想着他的事，又问了我一些其他问题。惊叹于小朋友的问题和思考方式。

叫叫阅读指导师发了一个课后问题给安安，让安安回答。我想起来时，到了晚上睡前了。我问安安，叫叫学习的《不要学老鹰》这个故事中，“乌鸦为什么没有抓住小羊呢？”安安回答：“乌鸦太轻了，它不像老鹰那么有力量。乌鸦抓小羊时，不但没抓住小羊，反而被人抓住了。”把安安的回答发给老师。

小哥想看三国演义，先是用天赋喵看，因为学过叫叫阅读的三国演义，做过对比，安安更喜欢叫叫的内容。在看了一段时间后，安安主动说到写作业。

刚开始写，有了情绪。因为时间不早了，加上前面满足了安安的需求，现在写作业是自己要求的，结果发脾气。我正在看书，看到安安这个状态，我有些不高兴。

作业写完了，和安安说了很多。这个时间不是沟通的最佳时机，需要再次找时间沟通。有一点很重要的就是事先觉察、设定频率、看到孩子的需求，不被孩子的情绪影响，关注问题解决。

加加小朋友睡前因为积木没搭好，让我帮他。为他搭了一个，不满足于此，让我再帮他搭一个。时间不早了，抱着大哭的加加回卧室安抚。

正准备睡时，吕先森的视频发过来了。黑夜中聊了会儿，两小只和爸爸愉快道晚安。