杂记感悟：望之俨然，即之也温

2022年4月20日  周三  晴

每次改作业都心态爆炸，因为学生做作业和敷衍马虎。讲的时候又发现学生做得还可以，原来是我自己改作业的时候只看到了学生出错的地方，却没有看到学生做得好的地方。而且可能是我把学生的错误放大了。

2022年4月23日  周六  阴

昨天下午上一年级写字课的时候，小吴同学总是说话，我说一下她还顶嘴，弄得其他同学都笑了。这个时候我不继续跟她犟，采取冷处理可能会好一些。但是我却不停地说她，我说一句她还一句，弄得全班都笑了，可以看出她是以此为乐。最后我还拉她站起来，还是把她拉到后面去，后面还说把她赶出教室。但是我拉不动她，而且这个时候小林同学的爸爸从窗户送伞进来看见了，产生了不好的影响。

学生不听话是学生的错，老师大发雷霆就是老师的错了。就算那些老教师有时候也管不了学生，查寝的时候学生们都不严肃，我一个新教师何必这么争强好胜。而且昨天中小的副校长因为一个任务打电话催了我两次，都没有批评我，而是很有耐心地跟我说。

2022年4月29日  周五 雨

以后千万不要在办公室发语音，打电话和视频，这样会打扰到其他老师。

2022年5月5日  周四  晴

今天早上我守门的时候一个学生的口罩被哥哥抢去了，这时候我说你的口罩被哥哥抢去了，但是胡老师说你的口罩被哥哥拿去了，一个拿字可以体现出胡老师的平易近人。上课学生不什么举手，我是问他们怎么不举手，卢老师是说请勇敢地举手。注意不要让直性子毁了我。

2022年5月12日  周四  雨

昨天我下课时缴了一个学生的玩具绳子，我走后，一个学生跟我说垃圾桶后面的瓷砖碎了。我问是谁？原来是那个被我缴掉玩具的学生扔垃圾时踢了一脚垃圾桶，垃圾桶就撞碎了后面的瓷砖。这说明愤怒是会被传染的，我们不能单纯的批评教育，还要注重说服教育，让学生心服口服。

学生不举手不能全怪学生，还要反思自己的课堂是否真的民主，其实学生还是喜欢表现的，你越批评他们不举手他们越是不举手，而是要慢慢引导他们举手。