要告知学生该如何做

今天晚上约9:30，初三二班一喝酒后的家长在教室前叫嚷，说什么要砸了老师饭碗。原来是这个女生要恢复住宿资格，但常校长的字还没签，不能住，所以让家长来接。家长有意见，说跑了30里。我问学生是常校长没给你签还是你没找常校长签，答曰不知道还需要常校长签。后家长很着急，说退钱，不上了，带孩子走了。

这件事给我们的启示:

1、值班校长没在，导致没人处理，老师也不知道怎么回事，我们很被动，特此批评!

2、对学生的处分或者取消，应该是班级老师们商量后给出的意见，继续处分有继续处分的理由，取消有取消的道理，而不是让学生一个个老师找。

3、一件事情，要让学生清楚有几步，每一步分别是什么。交代清楚后让学生复述，必要的情况，让他们用笔记下来，以免遗忘。同时避免出现今天所谓的不知道需要找谁的情况。

4、恢复住宿资格的处理程序:（1）学生申请，做出保证（2）老师讨论通过，并在申请书上签署意见（3）班主任找常校长沟通，常校长签署意见，（4）让学生拿着签署意见的申请书找宿管住宿，宿管保存该申请。

5、对于家长的无理取闹，影响教学秩序行为先要礼貌劝退，直至严词拒绝，不怯，不惧，敢于，善于斗争。

6、对于学生，要讲道理，分析过程中问题在哪，让他们制约家长，站在我们一方。