读书，是教育的本质

昨夜西风劲吹，凋落一树黄叶。早上一走进校园，看到柿树上的叶子已经落得所剩无几，不由得感慨:好景不常在，当下须珍惜！

今天是五年级主持升旗仪式，我让田新悦、王姝涵、王姝凝、田屹博、吴浩瑜、王相栋六名学生给全校学生分享了自己的重阳节日记，每个学生的日记都有可圈可点之处，我只是想给他们一次展示的机会。

语文课上，我引导每个班干部在今天要进一步明确自己的工作内容和具体职责。周五，每个学生就自己所负责的范围进行一次总结和完善。对于第四单元，我带领学生从单元提示入手，让学生明确每个单元的主题和读写目标。因为之前学生把五年级上把语文课本上的古诗都已经背过了。所以，我让学生结合课本上的资料，明确那些关键词语的意思，鼓励学生经常借助相关资料学习古诗词，并养成给家长讲解的习惯。

午读我给学生朗读《速度和改写》时，介绍了我小时候所读的报刊:《中国少年报》《语文报》《少年文艺》等。同时给学生介绍了适合他们阅读的《青少年日记》《儿童文学》等。顺便给学生介绍了我小时候的读书方法:剪贴法、摘抄法、背诵法。

我们畅想了青鸟班的班刊，每学期出一本，将所有学生的优秀习作集结成册，留作纪念。

下课前，我们举行了一个简单的“新书发布”仪式，所有学生都很兴奋。有的喜欢《拥抱群星》，有的喜欢《小时候》。

苏霍姆林斯基说，学校教育和教学的最重要的任务就是使青少年把读书作为最大的享受，促使他们从小就开始藏书，并将之视为引以为豪的传家宝。我将一如既往地带领学生坚定地行走在幸福的阅读之路！