天秉写作精品课堂(第四十二期)
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——文化与历史之《闲情偶寄》【词曲部:词采第二.贵显浅】诠释及补充 &《诗经:风篇.邶风.终风》+《诗经:风篇.邶风.击鼓》&《楚辞:九章.惜诵(分段三)》
主讲人: 陳雪溶(陈沁)
天秉写作精品课堂(第四十二期)a. 《闲情偶寄》【词曲部:词采第二.贵显浅】诠释及补充
原篇(图)——
天秉写作精品课堂(第四十二期) 天秉写作精品课堂(第四十二期) 天秉写作精品课堂(第四十二期)诠释及补充——
《闲情偶寄.词曲部》中“结构第一”的【贵显浅】一文,在标题上就已经明示主题: 传一篇传奇,应该以浅出,显得深入。曲文同诗文的词采不能相较,诗文贵在典雅,表达思想不能太看的分明,宜蕴藉。而曲文若是咀嚼涩字,唱出来的味道就不好了,且老百姓文化素质普遍没有达到一个很高的程度,你学《惊梦》,偏举晴丝和春做什么?叫人不解。
天秉写作精品课堂(第四十二期)后人所著曲,总爱一段一段地掉文儿。肯定不似元人的作为,他们并非不读书,而是生活中的市民语言已经融入骨髓,亲切而诙谐,若能使其适度的雅致,定然“大俗大雅”,赛过生涩的文挺多。
天秉写作精品课堂(第四十二期)像“恨不得肉儿般团成片也,逗的个日下胭脂雨上鲜”,皆吃穿用度,台下人不知?且一如“承尊觑,何时何日,来看这女颜回”,即雅俗共赏的佳品,戏角一问一答,倘若隔有距离,便更显形象,或俏皮,或悲伤,这样的语言是极妙的、成功的!
天秉写作精品课堂(第四十二期)李渔先生在文末还特别推荐了填词家模仿的范本,上至佛道九流百工,下至孩童学习的《千字文》、《百家姓》,将书中内容烂熟于心后,放下书本,结合生活元素去变通,偶尔可以深奥,忌贯穿全篇。元曲家模仿的范本,就不单是《西厢》、《琵琶》,还存于《元人百种》。针对《元人百种》看法,先生认为非是全本尽佳,反而少数一两篇居高、王之上,只因北曲多南音少,整体风格粗犷激越,不宜奏场,今天的后辈晚生那么难讨好了?
天秉写作精品课堂(第四十二期)b. 《诗经:风篇.邶风.终风》+《诗经:风篇.邶风.击鼓》原篇及散文式
①原篇(图)——
天秉写作精品课堂(第四十二期)①散文式——
风刮得厉害,外面阴沉下来,还飘着细小雨滴,这样晦暗的天气,少女竟陷入回忆中,思念她往日的恋人。那位公子“轻佻”又爱戏谑,总拿她逗笑,若有不合,亦是一时的烦恼,日后想起来也是快乐的。
天秉写作精品课堂(第四十二期)如今偏不再来了,外面灰蒙蒙的,沙尘被一层层掀起,害得人不敢出门,她念叨他回望的样子,仿佛清风明月都映着,若不登门,只有寄予悠悠思念!
天秉写作精品课堂(第四十二期)天色懂人心、亦通世故,如她的心境一般颓败,不曾拨云见日,睡着了么?无法安眠,轻轻地打喷嚏。雷声愈来愈大,心愈发怮!他呀他,可否听得见自己的哀怨?
天秉写作精品课堂(第四十二期)②原篇(图)——
天秉写作精品课堂(第四十二期)②散文式——
城门外,一排排朱红战鼓已备齐,国危在即,丈夫不幸被派去沙场打仗。 “咚咚咚”,鼓点垂下去,大大小小,声音极响。军队们喊着号令,要壮大自己的威风和胆量。于丈夫看来,卫国筑造漕城,是轻松差事,不必经受生死别离。
天秉写作精品课堂(第四十二期)孙子仲是丈夫南征的将领,率队伍伐向陈国和宋国,行军没有固定之地,甚至骏马也跑离了战营,叫他好生寻找。明天或许扎在哪个山林,怎晓得呢?不敢约定归去的期限,真苦了家中妻子!
天秉写作精品课堂(第四十二期)原本承诺相爱一生,奈何聚散匆匆,到时抚着丈夫瘦削的脸额,千万不要抱怨他不讲信用。
天秉写作精品课堂(第四十二期)c. 《楚辞:九章.惜诵(分段三)》原篇及散文式
原篇(图)——
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灵均诉说曾梦见自己登上九宵殿,魂魄却在途中失了方向,那一团灰沉、飘浮的气雾,悠来荡去,不知落到了哪里?便要寻厉神询问,厉神是汉族神话里的西方天神,姓己名挚,又称“穷桑氏”,为太白金星和仙女皇娥所生之子,擅长申述占词。
天秉写作精品课堂(第四十二期)厉神了解灵均的苦衷,一边剖析梦境一边叹气——志向虽如鸿鹄,却没有贵人相助!灵均听此言时郁郁寡欢,想着最终仍会孤独被逐,就很不是滋味。厉神还劝,王可以思念,但不能做未来的倚靠。群臣的奸恶嘴脸和谗言,足以令金子熔化,亦使大君不再相信他;丝毫不惜取以前的教训,非执拗不可,故寻求不到支持。
天秉写作精品课堂(第四十二期)厉神甚至举了一个生活例子——给热汤烫过的人,吃凉菜也得吹。及晋国皇子申生、鲧失宠后的下场,叫灵均改变态度。
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