如何缓解小班孩子分离焦虑?3年实验给教师家长最接地气的干货
2019-08-25 本文已影响2人
陈心草
九月开学季,有一部分刚满三岁的宝宝也要上幼儿园了。在上幼儿园的路上、班级里,哭闹声此起彼伏,父母更是心系孩子。如何缓解孩子入园的分离焦虑,成为无数家庭和幼儿园的9月的大事。
幼儿园开学季,还有谁在焦虑?如何缓解?
上幼儿园不只是孩子焦虑,家长、老师同样进入焦虑状态。
如何缓解小班孩子分离焦虑?一、家长焦虑
不放心
孩子独立走进新的环境,家长有诸多担心。孩子会不会自己上厕所?记不记得喝水?能不能自己吃饭?种种担忧。
不认可
幼儿园怎么样?老师对孩子好不好?是否会帮助孩子?再有社会负面新闻影响,担心老师有体罚变相体罚行为。
不习惯
天天和孩子在一起,中午回家空荡荡,没有欢声笑语,下午等不及接孩子回家。也有个别家长,因为担心孩子不能专心工作。
于是,有很多家长偷偷去幼儿园附近,看看孩子有没有在户外?在室内玩什么?给很多孩子一种错觉,爸爸妈妈在大门外,有了偷跑走丢的现象,还有诸多不合时宜的行为。
1.家长自身如何缓解?
相信幼儿园、相信老师;
通过老师的反馈,了解孩子的幼儿园生活;
积极调节情绪,不把焦虑情绪传染给孩子;
学习了解3-6岁孩子年龄特点、关键期等相关行为解读,做到知其然知其所以然,包括对孩子焦虑情绪的正确认识。
视角定位以帮助孩子缓解分离焦虑为主。
2.老师如何帮助家长?
做好反馈沟通工作:通过观察孩子在园情况,反馈给家长,让家长放心,也体现专业性。
——方法:描述孩子行为、分析表现、老师提供了哪些支持帮助?效果如何?价值是什么?等等
安抚家长情绪:引导家长正确看待孩子的分离焦虑,做好孩子适应幼儿园行为表现地反馈工作,让家长放心。
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