昆明的雨

何立新：

语言：淡而有味，不应过度夸张

关注本文语言色彩，通过教学手段创设情景

思维应该是归纳而不是演绎

关注事物背后的内在情感

关注本课闲笔：《夜雨寄北》，陈圆圆，不是怀人，不是思乡。（而自己是异乡人）