“学鸵鸟还是勇敢面对”？家长的态度决定了孩子的格局与未来
孩子成长过程中，每个年龄段都有那个年龄段的问题，家长也随之要面对孩子各阶段的成长烦恼。
面对问题时，家长应该怎么做？是学鸵鸟吗？还是勇敢面对？
01）
上周末一个成都的姐姐来广州开会，与几个相熟的亲朋相约吃饭聊天。
这位莉姐的女儿相当优秀，二本川师毕业，后考上211的西南交大硕博连读，如今在985的成都电子科大当老师，正在争取近几年内评上副教授，标准的“别人家的孩子”，未来的“铿锵玫瑰”，绝对是逆袭成功的典范。
我这个高三生家长是抱着取经的心态去的，积极向这位成功的妈妈请教各种问题。成功虽然不可复制，但人家的经验也许可以借鉴嘛。
莉姐问我孩子平时的成绩，我答高二成绩不稳，基本在530-590之间波动，视每次考试题的难易度吧。莉姐问另一位在座的高三家长俊妈，谁知这位妈妈两眼发直浅浅笑着缓缓摇头，轻声说不知道......
我有点瞠目结舌，她家孩子上的是私立学校，每年学费3万多，如果加住宿及生活费，5万是打不住的，花这么多钱出去，家长会不关心孩子的成绩？
再说了，孩子每次月考、期中考、期末考的成绩，老师会分别发到家长手机上，每次还另发短信督促家长和孩子一起查缺补漏。现在她居然说没发，谁信啊？反正是我不信的。
犹记，半年前有次见面闲聊，说起孩子的成绩，她也是这个态度。
02）
回家后，我疑惑地跟儿子说起这事儿，讨论到底是俊妈真的心大，还是不关心孩子？
我家高三的儿子哂笑：“您老可别太天真，她那是不知道吗？她那摆明是不好意思讲她儿子的成绩，装不知道学鸵鸟罢了，你们以后可别再问了......”
好惭愧，是我反应慢，都还没仔细琢磨这事儿，居然还不如一个孩子看得透彻。
我就不太明白现在这些家长的心理了，对于孩子学习上的各种不如意状况，装不知道的鸵鸟心态就能解决孩子的成绩问题了吗？明年就不用直面高考了吗？
最近几年最火爆的教育话题是减负，全方位地各种减，从作业量到成绩公布......说是很多家长要求考试不能公布成绩及排名，不能给孩子造成心理负担云云，稍不如意就有家长去教育局各种投诉。
好奇怪的思维逻辑，要不要这么匪夷所思地掩耳盗铃？不公布排名不公布成绩，不就是为了家长与孩子那点儿可怜的自尊心吗？还那点可怜的面子。说句难听的，你们家那点面子值钱吗？走上社会以后，谁会管你们这些所谓的面子与自尊？
顾及所谓的面子，照顾到那点可怜的自尊心，就能对残酷的竞争视而不见了吗？别忘了，无论是上学还是工作，竞争是永远存在的，正所谓物竞天择，适者生存！
如果中考与高考不用根据分数及排名录取，那么这些家长的心态倒是可以理解了。
03)
战国时期思想家、政治家商鞅说：智者见于未萌，愚者暗于成事。
意思是有些稀里糊涂的人对于已成功的事情都不明白是怎么成功的，而有远见的人在事情没有发生时就已预见到了事情发展的走向，从而及早制定出策略，这样才有更大的成功希望。
教育孩子也应该有足够的远见吧？孩子状况百出怎么办？勇敢面对，才是为人父母的正确打开方式。
家长平时应该多关注孩子的动态，知道孩子的所思所想，但看破并不用去说破，因为青春期的孩子讨厌说教。
当发现动向不太理想时，要及时出手替孩子掌舵。但是很多家长连孩子出现问题的原因都搞不明白，还不想去直面问题，那还怎么解决问题？那孩子还怎么进步？
这世上，从来没有无缘无故的成功，也没有无缘无故的失败。万物同理，孩子也没有无缘无故的成绩好，更没有无缘无故的成绩差。
并不是说非要孩子成绩好，毕竟有着先天因素的存在。但是一个智力正常的孩子，为什么他成绩就下滑了呢？家长有没有认真去分析原因？是孩子没有好的学习习惯？还是父母不和睦导致孩子心绪不宁？又或是青春期的情感萌动？亦或对老师讲课不理解？
平心静气坐下来跟孩子一起分析原因，找出症结所在。而不是找借口推卸责任，一句我不知道就了事，那你到底想不想孩子好呢？
04)
现代人最喜欢扯一句原生家庭，无论什么事都是原生家庭的责任。婚姻不幸是原生家庭的错，孩子没教育好也是自己父母的错，不否认影响是会有一些，但是什么都往原生家庭上推，我就不明白了，原生家庭的父母是你的仇人吗？
现代有人研究说，孩子的成绩，60%来自于家庭，40%来自于学校，这说明什么？说明如果孩子成绩不理想，60%是你提供给孩子的原生家庭出了问题！
费洛伊德认为：逃避是一种个体的防御机制。 有意无意的拒绝承认不愉快的东西，似乎就不用面对这些东西了。
家长的逃避面对现实，让孩子学会了找借口。孩子就跟父母一样不敢面对现实，得过且过。假如身体健康出了问题，长了癌，假装没生病，癌会消失吗？
一个不敢面对现实的家长，能养出有大局观的孩子吗？一个逃避面对现实的家长，能养出有未来的孩子吗？就如九斤老太所说，“一代不如一代”。
“学鸵鸟”逃避一时，还能逃避一世吗？家长要先学会勇敢地面对，跟孩子一起直面惨淡的现实，只有解决了问题，才能直面以后的风雨人生，对吧？
