绘本讲师训练营中级班【55期】5/21阅读原创《真正的朋友》

55003 焦洁

书名：《真正的朋友》

作者：文/图 [德]玛努拉·奥尔特

译：刘海颖

推荐人群：2-6岁

内容简介：两个好朋友在玩耍过程中吵架了，彼此怒气冲冲的拉扯着谁也不肯罢休，然后引起了老师的注意，发生什么事了？两个男孩都生气的指着对方，其中一个男孩儿振振有辞地说：“他扔了我的书包！”另一个也毫不示弱：“他偷了我的帽子！”一个男孩儿控诉：“他把黄油抹在我脸上！”另一个男孩儿就指责：“他把鼻屎抹到我外套上！”……是他先摸的！你胡说！你打我妹妹！你根本没有妹妹！你说谎！你说谎！大笨蛋！大傻瓜！你一句我一句的来回指责到最后都插着手臂瘪着嘴。

打架

奇怪！这本书确定是在说好朋友吗？吵架、丢书包、扔帽子、抓头发……看，一开篇，故事中的两个小男孩儿已经扭打在一起了。他们的“战争”引来了孩子们的围观，也引起了老师的注意，老师赶过来干脆利落地分开了他们。

故事的转折很快，俩孩子都试探着缓和气氛。其实你…要不然？  我不该… 要不，我们一起踢球？好啊！一会儿见！没问题！

缓和 和好

故事结束了，最终也没有一句对不起，我们还是好朋友，下次再也不这样了类似的话。《真正的朋友》情节简单、故事幽默，以儿童真实的角度完整的呈现了两个小朋友从吵架到和好如初的过程。向小朋友们阐释了朋友也会有冲突也会有争吵，争吵完也许依旧会不好意思道歉，但可以试着去尝试和解。这样生动写实的场面非说教的方式非常容易让孩子有代入感，孩子也容易接受绘本所传递出的信息，从而吸收正确处理人际关系的方法，体会友谊的真谛。

这本绘本描述的孩子间的纠纷是非常常见的，俗话说的一分钟前还在吵架，下一秒又玩的前仰后合。像我一样家里有两个孩子的家长一定有所体会，在孩子们发生争执的时候，家长要如何处理呢？是当下立马给出个是非黑白，还是对大过错方进行批评教育直至认错呢？

作为妈妈我也犯过不少错误，但在育儿过程中我慢慢体会到最好的方式或许是家长观望的态度，给予孩子们时间去冷静，给予时间机会孩子们自己去调节，因为很多时候家长的过度介入会适得其反，我们可以给孩子去营造一个独处的空间。当孩子们之间的关系出现问题时，可以允许彼此真实的情感情绪在其中自由流淌，而独处的空间让孩子们能冷静下来使自己的边界柔软起来，从而能够接受彼此的融合。

朋友永远不是互相迎合，而是一种互相独立、互相尊重，自由的去做自己的事情而不用担心感情的疏离。

小听众们3-6岁的年纪，对于这么复杂的有关“真正的朋友”的道理，很难有深刻的理解。但是，作为父母，我们需要懂得这个道理。我们可以通过不压制真实情绪的流动，尊重和保护友谊关系中的空间，让他们了解怎样建立真正的友谊。这样，当他们长大，就自然而然地掌握了友谊的真谛，从而一生中都享受亲密关系的滋养，不仅是友情，亲情、爱情亦是如此。