高冠教育：又是初中生！新课标公布，古诗文背诵篇目增至72篇，影响
1月16日，教育部公布了最新的高中课程标准，其中语文科目明确提出增加文言古诗文背诵篇目至72篇，引起了很多人的关注。
据介绍，新课标将在今年秋季开始执行。一般课标变了，课本也会变，应该是从起始年级开始变。
也就是说~从2018年9月的全国新高一开始，就会实行新课标了！
也就是说~这份新的课程方案和标准，与高中生无关而与现在的初中生有关！爸妈们，还不快看过来！
看点
01
背诵篇目增多意味着什么？—要求更高了
本次课标增加了《老子》《史记》等文化经典著作古诗文背诵，推荐篇目从14篇（首）增加到72篇（首）。这次背诵推荐篇目的增加，释放了一个信号：要背的内容增加，要考的背诵内容也有可能增加。
“内容更全了”。在“课内外读物建议”部分，除保留原有《论语》《孟子》《庄子》外，增加了《老子》《史记》等文化经典著作，要求学生广泛阅读各类古诗文，覆盖先秦到清末各个时期。
“分量更多了”。明确规定“课内阅读篇目中，中国古代优秀作品应占1/2”。
“要求更高了”。在全面加强的同时，还设置中华优秀传统文化学习专题，进行中华传统文化经典作品深入学习研讨。将原标准“诵读篇目的建议”改为“古诗文背诵推荐篇目”，推荐篇目数量也从14篇（首）增加到72篇（首），提高了学习要求。
此外，美术、音乐、体育与健康、数学等课标都增加了有关传统文化教育内容。如美术课标增设“中国书画”，内容涉及中国传统绘画、书法、篆刻等经典作品欣赏及传统画论，促进学生坚守中国文化立场，增强文化自信。
看点
02
哪些同学会受到影响？—初中生
文件明确指出从2018年秋起执行。换言之，主要影响的是2018年新入学的高中生，或者说2021年及之后参加高考的考生，你们的背诵默写篇目就是72篇了！
看点
03
初中生该如何应对？
1、初中养能力，而不是陷入“刷题”中
学生核心素养是教育教学的指针，它从思想情感、能力方法、过程与积累等方面对学生的发展提出了要求。一定程度上上说，核心素养是和应试教育相对的，而这次权威部门对高中新课标的解读也明确指出，应试教育要进一步淡化。
然而，就目前的情况看，初中学校的应试教育风气太浓。《中国教育发展报告（2017）》显示：半数以上家长认为当前孩子所在学校应试教育倾向严重，学校在“注重孩子全面发展”上做出改变，成为家长呼声最高的诉求。从学段来看，中学阶段的应试教育最为严重。表现为：
1.不重视对学生学习能力的培养，而是简单的一背了之。在老师的要求下，学生是各种背，连数理化都背，以至于没有精力去思考探究；殊不知，理解和探究才是学习的基本素养，也是形成核心素养的前提。
2.功利性太强，刷题成为主要学习手段。初中应该是学生通过慢节奏积累好习惯、练就好能力的时期，需要一步步进行；而现实则是，随着课程难度下降，学生获得高分更加依赖于细心、记忆力和勤奋程度，为此学生大量时间耗费在了“刷题”上，即反复做各种类型模拟试题直至熟练，更多靠“死记硬背”。
初中要重视能力培养能力培养，包括质疑、协作、总结概括等；重视习惯养成，包括预习、听课、复习等，重视毅力养成，这是决定一个人未来学习高度的重要因素。
2、初中消灭弱科，不要为以后“埋雷”
新高考的一大变化是不再分文理科，而是采取新的3+3模式，这似乎给学生更大的选择空间。但是新高考对学业水平测试的地位大幅提升，学考成绩对高考产生影响，这和现行模式大为不同；而学考是所有科目均需进行的。这就要求孩子不能有严重瘸腿科目。
偏科在升学时绝对是致命伤！本来能上个重点高中的学生，偏科后很可能就只能上普通高中。本来能上重点大学的，有可能只能上一本，或者一本变二本，二本变专科……这是因为：
偏科是极易影响学生在学习上的信心的。如果一个学生很努力，但成绩还是上不去，无法从这门学科中得到成就感，久而久之，很容易产生放弃的心理，甚至会怀疑自己在该学科上的能力，严重的会质疑自己的整个学习能力！
偏科还会影响其他学科。我们比较容易看到的情况是，偏科的孩子一般不会只偏一门。孩子逻辑思维能力差，那么可能数学差，进而物理也有可能会差；孩子记忆力不好导致英语差，那么可能历史这样需要记忆的学科也会差：孩子语文不好，理解语言的能力差，那么像政治这样需要形而上的判断理解的学科也有可能会差。
而且，如果初一初二出现偏科不解决，等到初三，知识点愈积愈多，漏洞越来越大，这个时候再想补偏科，恐怕就是愚公移山、难上加难啦！而高中生所有的弱科，几乎全是在初中形成的，能在高中把弱科补上去的学生实在不多。
如果你家孩子有偏科，别再拖了，攻克弱科要趁早！
3、重视文科学习，阅读，阅读，还是阅读
高考三大科中，有两门课程是语言，总分三百分，经验证明——高考成也语文英语，败也语文英语。
而双语的特点是，学习周期很长，课外积累的作用至关重要，当然兴趣也不可少。语言的学习完全可以不拘泥于课本，而应该在广阔的读写天地驰骋，以获取更多的积累。
这次新课标强调2点：一是背诵推荐篇目的增加，启示我们应该更加重视语文的学习，尤其是传统文化的学习与运用，是热点也是重点。二是加强革命传统教育，课内外读物除毛泽东诗词外，还有鲁迅、郭沫若、茅盾、巴金、艾青、臧克家、贺敬之、郭小川、周立波等一批作家反映革命传统的作品。
同时，语文课鼓励学生广泛阅读，除中外文学经典外，还要阅读剧本、语言文学理论著作、科学与人文优秀读物，甚至是网络文学。
要进行大量的阅读，初中是最好的时机，务必要抓紧用好。建议初中生要有阅读计划，把阅读当成是学习日常，在校期间阅读篇幅短小的作品，假期集中阅读大部头、有挑战的作品。
英语的情况也是一样，不妨跳出课本，尽可能多的积累词汇，开展广泛阅读，让音乐、视频也参与进来。
4、72篇古诗文，初中生赶紧背起来
2018年及之后参加中考的同学们，你们高中阶段的背诵默写篇目就是72篇了！很多家长说：高中学习那么紧张，哪有时间背诵这么多的古诗文，所以，初中就应该先背起来，已经成为家长和老师的共识。
另外，教育部也推荐了课外阅读的篇目：
▍ 本文编辑：高冠教育
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