学习好的十二大规律

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学习好的十二大规律

1、学习是与生俱来的本能。

2、人的学习潜能是无限的。

3、信念是开启希望大门的钥匙。

4、孩子的学习兴趣是培养出来的不是天生的,好高骛远是学习的天敌。

5、模仿是学习语言的一大规律。

6、要主动学习,脑力劳动必须处于主动的状态。

7、学习必须找到方法,效率才能高。

8、学习动机必须纯正,必须与学习目标任务结合。

9、要有持续的情感激励。(父母在后面激励或自我激励)

10、要削掉情绪困扰,排除干扰善待自己。

11、正确地使用身体。(生理快乐、心理快乐、心灵的意义)

12、学习者必须有健全的人格。

何为爱?

1、爱是一个生命喜欢另一个生命的感情。埋在心里的爱不是爱,表达出来的才是爱。

2、爱是平等的关系,尊重才是爱,爱是自由的儿子。

3、爱的本质是无条件的;有条件的爱不是爱,是合同,是契约,是爱的否定。

4、爱不是恩赐,爱是整体接纳。

5、爱的有无是由被爱者决定的。

表达爱的五个要点:

1、要说出来:“我爱你”;

2、要面带微笑;

3、语气要温和;

4、月光要温柔;

5、要有肢体的接触。

表扬的四要素(四段论):

1、陈述事实;

2、确定事实的可贵性。

3、表达为孩子高兴,喜悦的感受。

4、表达对孩子的期望鼓励。

批评技巧:

批评是不好用的工具,是打阻击战用的,但必须具备以下四个条件才可使用。

1、一次偶然的错误(防止偶然变成习惯)

2、明知故犯。

3、有能力做好而没做好。

4、必须是15周岁以上的孩子。

批评的五段论:

1、陈述事实

2、确认可罚性

3、表达为次痛苦的感受

4、保护孩子的自我价值

5、表达期望

教育孩子的八大秘密

1、调整亲子关系;

2、接能精神营养管道;

3、培养六大特质;

4、学会用八个工具;

5、培养真正的人;

6、引发孩子的成功动力;

7、谨防高压线;

8、防止落入陷阱。

1、人的学习潜能是无限的。

2、学习，是人的本能行为。

3、学习兴趣，是培养出来的。

（1）告诉孩子：学习是快乐的，不是痛苦的。

（2）引导孩子从最简单的做起，让他找到胜任感、成就感。

（3）及时鼓励表扬，让孩子找到快乐。

（4）必须引导孩子找出学习方法和规律，以增强学习能力。

（5）引导孩子主动体会学习的快乐。

（6）引导孩子把学习和快乐联系在一起，成为一种习惯。

4、学习是简单的，只要模仿就够了，特别是语言的学习。语言的根本规律是习惯和模仿，不是语法。

5、主动学习。学习是脑力劳动，劳动都必须处于主动的状态。痛苦使人改变，快乐使人坚持。

6、找到方法才能事半功倍。步步为营，旧知识没学会不学习新知识；循序渐进，不能跳跃；重点突破“三定”：定义、定理、定律，这是理科的重点；反复练习，增长能力。这是理科的学习规律；如“鬼子扫荡”，不要在不懂的地方停下来；大面积反复，温故而知新；充分联想，掌握真知（重在理解）；整体包握，纵览全局，悟透道理。这是文科的学习方法。学习的四个程度：听懂了、记住了、学会了、掌握了。学习的程序：专心听课，听懂了、认真看书，记住了、做例题，能自己推导出来，证明学会了、做习题，掌握了。

7、学习的动机必须纯正。让孩子把今天的学习行为，跟未来的人生联系在一起。

8、要有持续的情感激励，这样孩子才有稳定的学习动力。

9、消除孩子情绪问题的困扰。

10、教会孩子正确使用身体。肉体高度放松，心情愉悦宁静，大脑高度专注，这样孩子才能学得下去。

11、健全的人格，是孩子学习好的前提。

12、正面的信念，是开启孩子学习大门的钥匙