《人生管理课》思维管理 第三十一课：逻辑是思维的奢侈品

《人生管理课》第三十二课【思维管理】：逻辑是思维的奢侈品

一、逻辑思维的定义

以概念为内容，提出命题，通过推理，论证命题的能力，他是一个标准的流程，而非结果，是人人都可以习得的思维流程

二、培养逻辑思维的能力的方法

1、习惯发问法（平常的生活中养成，发现问题、提出问题、分析问题、解决问题的习惯。我们通过各种输入获得知识或事实，在过程中产生疑问，进而自觉的提出问题，有了问题以后，我们再获取问题相关的知识，重组认知，解决自己的疑问）

2、金字塔归纳法

步骤：第一步：提出论点 ；第二步：总结结论 ；第三步：给出论据（理由）；第四步：行动

可以把说话的逻辑转换成“书本阅读”

）前沿（论点的概述，想要表达的核心）

）一级目录（是为了阐述你的观点或方法论，列出了哪些知识范围）

）二三级目录（为了阐述每一个大标题，需要在这里细化理论基础和实证检验）

举例：看完一场电影，你朋友问你感觉这场电影怎么样？

前沿（也就是你的观点）： 这部电影非常好！

一级目录（给出觉得好的理由）

1、视觉特效

2、演员演技

3、剧情的结构合理性 

4、音乐音效等角度来阐述

正文部分（对上面目录中四点进行补充阐述）

3、分析和推理

分享和推理基于两项数据：经验和数据

经验：经验是过去积累的常识和感悟，经验越丰富的人，作出判断的速度也会越快，准确性也就越高

数据：数据就是对事物进行调查后，得出的结果，是一种具有科学性的结论，