你做课中遇到的所有问题，答案都在同行那里

你所有做课问题的答案，都在同行那里。

经过前期的个人定位分析，我们梳理了自己的人生使命，知道什么是自己一生中最重要最想做的事情，并通过用户分析，分析出了我们到底想要帮助哪个人群解决具体什么问题。到这一步，我们基本上找到了自己想做、能做的课程。但是，这个课程真的有市场吗？用户真的有这方面的痛点问题吗？我们的课程内容真的适合大家学习吗？如果不清楚市场真实情况，可能我们花了大量的时间做的课，到头来没几个人买，就会极大的打击我们的信心，我们的做课之路可能就到此结束了。

可以说，我们在做课路上遇到的大多数问题，我们都可以在同行那里找到答案。不知道自己选的课程主题好不好卖，看看同行的课程销量就可以了；不知道课程大纲如何写才更有吸引力，多看几个同行的大纲你就会有感觉了；不知道用户喜欢什么样的课程讲授形式，看看同行的视频就清楚了。你遇到的问题，想不清楚的地方，在同行那里都有现成的答案。所以，我们在定位阶段不清楚课程好不好卖，一定要先去同行那里学习借鉴，最终模仿并超越。

那我们应该怎样向同行借鉴，找到我们的做课方向呢？

我给你介绍五个步骤，帮你找到对标账号，获得同行多角度观察的能力，让自己的课程方向更加靠谱。

第一步是找到尽可能多的课程平台。现在其实有很多课程平台，既有视频类的课程平台，比如学浪、腾讯课堂、网易云课堂、荔枝微课，也有音频类的课程平台，比如得到、喜马拉雅等。每个平台上都有大量的同类型课程，我们找到更多平台，可以借鉴的同行也才会更多。

第二步是搜索关键词。我们需要以用户的角度，到各个平台上进行搜索。什么叫用户角度呢？就是要说大白话，用户不懂大么多的专业术语。比如，对于我想做一门帮助做课的人找到做课定位的课程，如果我直接搜索做课定位，这个词太生僻，就没有搜出来相关课程，但是如果站在用户视角，他们可能会搜什么呢？我觉得他们可能会搜索：做课的方向，如何定位才赚钱，副业的方向等，那就会出现一堆相关的课程。

第三步是根据人找课，如果模糊搜索找不到相关度较高的课程，那我们其实可以去网上搜索在你想做课程的领域有哪些比较出名的老师，直接搜索他们的课程来学习，其实就可以找到可以借鉴的课程。

第四步是核算销量。找到相关的同行课程以后，如何判断这个课程选题方向有没有市场呢？我们可以通过查看课程的销量来判断。如果课程卖的很好，那这就是一个比较火热的选题，值得去做。如果销量一般，那这个选题可能就没有太大市场，我们如果硬把课程做出来了，那大概率也卖不好。

第五步是研究同行课程。除了看销量判断市场行情以外，我们其实还可以看同行课程的详情页，课程大纲，甚至是加入同行课程的微信群，进一步了解同行课程提出的用户痛点，他们的解决方案重点在哪些方面，看与我们自己准备做的课程有没有出入，你有没有可能比同行做得更好。

经过这五个步骤，我们基本上就可以判断出自己的课程选题方向有没有市场，课程质量在同行中是好还是差，这样我们以后做出的课程市场反应大概率不会太差，有了良好的市场反馈，我们才会在做课这条路上继续前进。