28《小学语文主题教学研究》三、研究意义与研究方法2

阅读书籍：《小学语文主题教学研究》

主编：窦桂梅

出版社：人民教育出版社

版次：2018年7月第2版

印次：2018年9月第1次印刷

开本：787毫米×1092毫米

阅读内容：P36-P40

（一）研究意义

1.对于小学语文教学的价值：丰富当前语文教学理论

解决了教什么（目标、原则、内容）、怎么教（方法、策略）、怎么评（考核评估）的系列问题。

2.对小学其他学科的价值：“主题·整合”思维

3.对于教育理论的意义：理论研究与实践经验有机统一

（二）研究方法

主要采用行动研究法

真正意义上的行动研究必须同时具备参与、合作、改进、系统等四个特征

综合运用

1.经验总结法

2.文献研究法

3.案例分析法

4.观察法