我们的诗歌课（四）

      我很喜欢金子美铃的诗，她的诗，轻轻的，像粉色的樱花瓣；晶莹的，像青草尖上的露珠。金子美铃出生于1903年，1930年就去世了。她的一生很不幸，但她给我们留下的童谣诗，却是那么美，有一颗浑然的童心。

积雪
————金子美铃
上层的雪
很冷吧。
冰冷的月亮照着它。

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下层的雪
很重吧。
上百的人压着它。

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中间的雪
很孤单吧。
看不见天也看不见地。

        在她多愁善感的眼睛里，天地万物都有灵魂。

昨天，你把
一个孩子绊倒了，
今天，又绊倒一匹马
明天又会是谁呢？

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石头，躺在
乡村的小路上，
一片红色的晚霞里，
你，一声不吭。
————金子美铃

        同样是描写石头，巴西大诗人安德拉德却透露给我们另外一种完全不同的感受。这首诗的题目是《在路的中央》，整首诗就一句话，但他简简单单地重复着倒来倒去，却构造了一个形式的世界，表现了生活景象的单调。

在路的中央有一块石头
有一块石头在路的中央
有一块石头
在路的中央有一块石头
我的生活单调得令人生厌
但我永远不会忘记这件事情
我不会忘记在路的中央
有一块石头
有一块石头在路的中央
在路的中央有一块石头
————安德拉德

      诗的结构可以是很单纯的，它是重复变化，重复变化，但每次变化都要有不同的东西，然后再重复回来，重复变化，变化重复，虚虚实实，可能一会儿听见，一会儿看见，一会儿想见。诗歌能够刺激我们更加自由地去想象，去想象……在想象中，能品味到一种“无限”，因为想象本就是无限的。

海滩边
有两个贝壳
一个对另一个说：
“你是另一半吗？”
另一个说：
“没睡好吧？我比你小！”
第一个
只好慢慢地
被海水冲走
完全没有发现
另一半正被一个小男孩
拿起……
————圆子

一阵风吹过
花的波涛尽情地荡漾
一阵风吹过
风筝终于学会了飞翔
一阵风吹过
蒲公英种子远离了家乡
一阵风吹过
我有了一个愿望
我想跑得好快好快
就像风一样……
————圆子

在写诗这件事上，我们大人往往要向孩子们学习。一个写诗的人，得有一颗童心，而每一个孩子都是诗人，因为他们都活在清澈的童心中。人的梦想也会长大，不过是朝着童年的方向！

（完）