原来，动笔并不是件很困难的事（2）
上一则读书笔记说过，《开始写吧•非虚构文学创作》第一章，几乎都是各种让你能动笔的办法，对于思路堵塞或进入瓶颈期的人，用处很大。
这一次，我读完了第二章——“非虚构类文学创作中的真实”。
这一章有十二个小章节，分别讲述以下要点：
1、那是怎样一种感受？或者说，如何找到一个主题?
2、可能法
3、在散文写作中挣脱“事实”的束缚
4、让经历选择你：散文创作的第一步
5、拼贴式散文
6、只要加点水：罐头中的实验型小散文
7、寻找真相
8、胜似千言
9、至关重要的事件
10、过去的尴尬
11、毋庸置疑
12、创造性与权威性
接下来，我向大家简单介绍一下这些训练的内容，帮助还没有看过这本书的童鞋们快速了解这一章节。已阅读此书的人，可以别过。当然，你非得停下脚步，和我一起重温，也是不妨的。温故知新，我们共同探讨，说不定进步更快。
一、如何找到一个主题?
这一节的作者是马萨诸塞大学的新闻学教授。她先讲述美国当代作家梅鲁洛经历过的一个故事：他被人采访时，涉及到两个与他有密切关系的地方他做了敷衍回避，不想谈论。
作者听了这个故事以后，就开始思索，是从什么时候开始，我们明明知道回答得多一点会更真实，可偏偏给出一个很短的答案。她把这种时刻叫做“梅鲁洛时刻”。
她认为，如果我们有类似的困惑，就说明找到了写作的源泉，如果某个问题把你引入记忆和疑惑的交界处，触碰到了你内心最深处，把你引到这种贴着“私人地界”“禁止穿行”标签的地方，那么，这个问题很有可能成为你下一篇文章甚至下一本书的主题。
练习：列出三个可以简短回答也可以详细回答的问题，写出详细答案。问题可以各种奇葩，隐秘，条件就是你“可以简答也可以详答”。
梅鲁洛的详细答案成就了一篇精彩绝伦的文章《我的两个天堂》，你也可以思考一些内心深处的问题，最终给出一个你所希望的全面、坦率、详尽的答案，写出属于你自己的美文。
二、可能法
这一章的作者是lisaknopp，英语系副教授，散文家。她的文章用到了美籍华裔女作家汤亭亭的创作经历。为我们总结了“可能法”——猜测人物的内心世界，呈现故事的起因、情节、理由以及具体的细节。
练习：从你的一篇文章中选出一个段落，通过猜想的方法加以丰富完善。
三、在散文写作中挣脱“事实”的束缚
你如何看待散文或者说“非虚构文学作品”的真实性？既然是非虚构类，我们和读者都可能要求这类写作是真实的。那么，这类文章是不是处在很危险的境地，一不小心的偏差或夸张就可能被公众扼杀？詹姆斯•弗雷《岁月如沙》就曾引起轩然大波。
在这一节，作者教我们如何保持事实又能“跳出栅栏”。
练习：描述你的梦境，白日梦，幻想，但尝试不去提及你正在写的是梦。让你这篇散文存在于这样的真实世界里，而不是去质疑它真实存在的合理性和准确性。
四、让经历选择你：散文创作的第一步
散文是作者和读者之间的对话：一个愿说，一个愿听。作者与读者分享的能引起双方心理共鸣的经历到底是什么样的？
作者提议分四步练习：
第一步，选择一段个人经历写下来。记住让经历选择你，问问自己，你的哪些经历渴望被分享。闭目静坐，自由遐想，空白大脑，等待经历不请自来。第一步不需要任何创作技巧，自由写作。跟着文字走，形成第一稿，其他的交给下面的步骤。
第二步，展现这段经历。戏剧化地呈现：与背景人物相关的具体细节、对话、张力、启示。
第三步，润色语言，突出这段经历的意义：形象、韵律、声音、浓缩。
第四步，搁置文章让它孕育出生命。过一段时间再回过头来完成最终稿。
五、拼贴式散文
像拼贴图画一样运用拼贴技巧，就等同于在你的散文（或诗歌）中，表现出同这种艺术形式密切相关的连续性和间断性。这个练习的具体过程如下：
1、描述一个或多个物品，尽可能让这个物品自己呈现任何可能的象征意义，若有相关的回忆或时刻，也可以写下来。
2、至少写下生活中五个独立的、以某种方式与此相关的事件（时刻）。最好是在不同时段发生的事情。
3、写一个对你产生巨大影响的地方。描写，尽可能发挥想象力。
4、写下3个你认为真实的陈述。例如，定义一些大的概念（上帝、性、死亡等）
5、写下3个你确实不知道答案的问题。
完成各个部分后，用剪刀剪下来，打乱顺序，重新排列，试着找出散文存在的不同可能性，补充不连贯的地方，发现新篇章。
六、只要加点水：罐头中的实验型小散文
逻辑不是通往真理的唯一途径。在这个小节里，我们还是玩拼接游戏。可以一个人也可以和其他成员，设定每一步五分钟的时间来完成。
1、准备四张大的纸或索引卡。
2、第一张上纸上描述你曾经闻过的在你记忆银行里保存了很久的一种气味。写四五句话，描述即可。
3、第二张纸上，描写你所爱的人的某个部位，一个即可，头发、牙齿、手、伤痕等。
4、第三张纸上，写一句你曾经听到过的话，年轻时经常听到的话。比如：喝你的牛奶，你难道不想长得结实点吗？
5、在第五张纸上，创建一个由30个词组成的列表，词语之间没有联系，以名词或名词词组为主。
6、打乱纸的顺序。
7、在纸的顶端编号
8、在第一张卡片上，加上标题：我为什么是现在的我？
好吧，可以读读你拼贴出来的小散文了，其中意想不到的关联和古怪的逻辑有可能让你称奇。
七、寻找真相
回忆是创造身份的一种途径。查明事情真相可以挑战我们的自我意识。关于这个，我们可以做如下练习：
1、先用15分钟描述自己15岁以前的人生，从中选出一件记忆犹新的事。快速写下来，无论脑海里浮现是什么，不要管顺序、标点、段落，随心所欲地写。
2、写完后读一遍，选一件你想深入了解的事情，再用15分钟，详细描述。
3、再读一遍文章，花些时间写下自己对捕捉到这段回忆的所思所想。
八、胜似千言
一张照片胜似千言语万。这个练习强迫我们去掉那些琐碎冗长的文字，帮助我们找到图像本身无法替代的另一种文字表达。
练习很简单：拿出任意一张照片，多角度分析它。让你的读者像你一样了解照片的意义和重要性。加上前面的可能法，打开思路，集中注意力，成为一个敏感的叙述者
九、至关重要的事件
这个练习也叫五点一线。做一条个人的时间线，记录5个对你来说至关重要的事件。这些事件必须能够决定你如何看待自己，或在转变思考方式这两个方面产生重要的影响。
十、过去的尴尬
这个练习很简单或者更有趣。它就是写一件曾令你十分尴尬的事情。写完后，看看自己所写的内容，是否能联想到那一段时间对你的生活产生影响的其他因素，与你现在的生活是否有联系，写下这些联系。
这个练习就是让我们从已往的尴尬事件中，找一些幽默的东西，使现在的我和事件中的自己产生差距，以赋予其意义。
十一、毋庸置疑
利用任何你需要的资源，试着去证明一个事实是毋庸置疑的。这是个看起来简单的练习，但它常常让人疯狂，着迷。
十二、创造性与权威性
你可否听说过：个性，是散文作者最适宜、但也是最危险易碎的工具？它一旦被滥用，是危险的。它会使我们以为，我们亲身经历的一件事情，觉得它很有趣，所以认为其他人也会认为它有意思。
没有人可以指望靠着谈论自己就能让全世界感兴趣。作者的任务是出现在作品里，以一种个人方式与读者交流，而非将自己作为作品的唯一主体。你是一台传输机、一个媒介、一块透视镜片。
做到这一点，有必要做一个“调查型散文”的练习：
选择一个对自己有吸引力、想深入了解的话题，并且相信自己能够对此发表见解，即使只是一个问题。
你必须找到足够的相关信息，让自己的写作有权威性。不要做成学术研究性论文，要符合散文的基本要求：体现你的见解、你的观点和你的人格。
讲述自己的故事，探索自己选择的主题，运用散文家“最适宜但也最危险易碎的工具”，以散文的形式生动地陈述这样的主题，你能从中体验到乐趣和满足。
一个章节，容纳了这样多的内容，不知道它对你可否有用。如若真的有兴趣，建议去看看原文，或许更能有收获。
你好，我是宴宴。平凡如我，闲暇之余，用一些小文字，书写性情，记录故事，感悟人生。
感谢一路有你，红尘陌上，让我们一起拈花微笑，艳艳行走。
