《体验式德育的实践》听课感想

如果用三个字形容自己的品质，我选择：善良、努力、思考。

我不是一个有远大理想的人，但平凡的父亲与母亲用他们的一言一行言传身教，教会了我要做一个善良的人。回想小时候，性格内向的我不善与人交流，但或许是沉静的背后蕴藏了一股心无旁骛的力量，，让我专心学习，取得了优异的成绩，成绩的优秀并没有让我高高在上，却给了我帮助别人的机会，我会耐心的帮助同学解决学习上的困难，看到他们因为听懂而露出满意的笑容时，我的内心是快乐的。工作了，我会对我的孩子们嘘寒问暖，我会对那些家境不好的孩子们给予小小的帮助。善良的种子在每个人的心间，它会在不经意的某个时刻悄悄萌芽、长大，让我们体会到心灵的满足和温暖。

我不是一个聪明的人，但我是个足够努力的人。学生时代的我，凭着自己的一步步努力，让我走进了自己的理想，工作时，努力让自己的工作更加出色，虽然我不是最聪明的，但我绝对是最努力的那一个，越努力，越幸运，越努力，越幸福。

我不是个善于表达的人，但我绝对是个爱思考的人，虽然我的思考深度还很欠缺。今天吴虹校长说了一句话:所有的学习都是为了自己的成长，只有自我成长了才能助人成长。所以，能够有学习的机会我总是毫不犹豫的参加，特别幸运的遇到的互加的青椒计划近一年的学习，让我认识了很多平凡但却及其优秀的老师，青椒的学习帮我打开了看世界的窗户，原来我并不是一个普通的教书匠，作为信息化时代的老师，身上所肩负的责任远远不止“传授知识”这么简单。“教育的目的是让学生成为一个人”，今晚韦校长的这句话也深深的触动了我，回想自己的教育中有没有做到这一点呢？亦或有没有坚持做下去的勇气呢？最近一直在关注李镇西老师的文章，佩服之情油然而生，一个真正有着远大教育情怀的老师，他的最后一个上的是那么的精彩，梅内每每读过李老师的文章，都在反思自己，惭愧，内疚，焦虑是我出现最多的情绪，我残酷自己9年的教育之路一事无成，我内疚，我没有用足够的爱心平等对待我的每一个孩子们，迫于教学的压力，我只讲他们看作一个个学习的机器，而没有将他们看成是一个成长的人，我焦虑：我改如何继续我的教育之路，我该以怎样的面貌面对我的孩子们？！ 《体验式德育的实践》听课感想
《体验式德育的实践》听课感想 《体验式德育的实践》听课感想 《体验式德育的实践》听课感想