支教的日子④

        今天，实习生一个个依次走进课堂，开始了我们的第一课。从各个去上课前的小紧张到上完一节课觉得也没啥。

      而我自己，早上走进教学楼，受到学生对新老师的凝视，想到教导处主任对我们的告诫：表情一定要严肃，要让学生害怕老师，我就不由自主的笑了，对自身产生疑问：我在学生面前严肃起来么？

      为了减少由于环境陌生而紧张，在上课前我进入每个教室走一圈，问问学生上课进度。进去第一个教室，所有学生的突然安静，我怂了，因此就静静地转一圈，离开。再进去另一个班级，转一圈，这下来，我才放松了。

      经过听完别的实习生对自己上课的感受和学生的评价，当我下午第四节上我第一节课时候，我也自在了。

    进入教室，做自我介绍，介绍课堂规矩，开始上课。对于上课内容，比较简单，对于重点内容，只是重复，而不是强调，让学生就觉得这个知识点就很重要。一节课下来，我不知道学生掌握了多少？效果怎么样。但是，表情严肃这点，我没有做到……  晚上再次见到学生时候，学生和我闲聊，但是有一个学生从窗户上瞥我那眼神，有种满不在乎流露出来……  这种眼神让我担心日后我能怔住学生么？他们会掌握我的生物吗？ 

      上课时候，看到不少的同学不认真的状态，看他一下他动一下，不看就不动，心中有种“哀其不幸怒其不争”，每学期一批实习老师来代课，教育资源的不公平……