看到孩子“听话”后的一幕，我没有高兴，反而更加担忧…

看到孩子“听话”后的一幕，我没有高兴，反而更加担忧…

      不知道为什么，“听话”两个字已经成了几乎所以爸爸妈妈“教育”孩子的统一标准！

      什么是“听话”，“听”什么，为什么要“听”，如果不“听”会怎么样？“听”与“不听”对孩子的成长产生什么样的影响？到底该不该“听”？

     

看到孩子“听话”后的一幕，我没有高兴，反而更加担忧…

      前几天，我去学校接侄子放学，他在路上和我说他肚子饿了，他早上没吃饱！也是，现在读小学二年级了，而且是个男孩子，正是长身体的时候，而且男孩子好动，学习也需要消耗能量，不饿才怪！

      我就马上从口袋里掏出2.5元给他，我知道他喜欢吃二块五毛钱的方便面。他开始没有接，有点不好意思，其实还是想接，只是在担心什么，我看出来了，就说你拿着吧，没关系的，姑姑相信你！他犹豫了一会儿，还是接了下来，表情马上变了，很开心！还说要马上去买！看着他简单开心的笑，我也很开心，根本没去想太多！

       

看到孩子“听话”后的一幕，我没有高兴，反而更加担忧…

      不知不觉到了家里，他一边放下书包，一边准备去买方便面吃，这时，他爷爷“我的父亲”从里屋走出来，寒暄几句看到孩子手里的钱，问是谁给的，孩子是很简单的，开心地，一五一十地告诉他爷爷，可是一说出来，不但没有得到爷爷的支持，和他一样开心，相反却是要他把钱还给我。我当时也不知道所措，看到孩子开心简单的笑，一下子突然又回到了他刚开始不敢接我的钱的那一幕，我终于知道他为什么那会儿会犹豫不决！他当着爷爷的面把钱还给我的时候，内心的委屈，失落，从希望到失望，我在尊重他的情况下，为了不让他再一次失落，我就只好先拿着！他一直耷拉着脸不说话。

看到孩子“听话”后的一幕，我没有高兴，反而更加担忧…

      让我万万没想到的事发生了，我的父亲离开之后，他马上又转脸问我把那两块五毛钱给他！给了他之后，我在大人的耳朵里又听到：马上就要开饭了，把钱还给姑姑，吃了饭就不饿了……我以为他不会买的，但我还是错了，是的，他是在饭前没有去买方便面吃，但是另外一幕再次让我的心重重被刺：我在垃圾桶里看到了方便面的袋子，那会儿他已经去学校了……

      是的，在他把钱给我的时候，是很“听话”，按照我父亲说的：把钱还给了我，我父亲还一个劲地夸他听话，懂事，乖，可是就这样就完了吗？孩子是不是真的发自内心想要还给我，有没有想过：这样突如其来的要求对于孩子来说是多么的残忍，就好像你拿到了自己喜欢的玩物，又被突然要求拿还，那种内心的失落，无奈……我也终于明白了他为什么在刚开始的时候想接又不敢的尴尬，这样的尴尬的背后成因是什么？

      你也许会说，小孩子怎么可以随便就拿别人的东西，更何况是钱呢？我这是在带坏孩子，应该要管一管，孩子必须听大人的，但是这只是我们自己对于孩子的一厢情愿的想法，孩子“听话”后的行为我们也都看到了，孩子不是这么想的，没有我们想的那么复杂，他只是想拿去买他喜欢吃的方便面，就这么简单！

      我们到底只是愿意接受当面“听话”，背后完全不一样的孩子，还是愿意接受在我们面前和背后都一样的孩子，不管孩子是怎么样，都愿意去接纳的这个孩子？

      请千万不要再次追求孩子一时的表面的“听话”，因为那都是你的一厢情愿，而是更多的去关注孩子真正的成长。

      其实我们要做的很简单：

      1. 和孩子之间架起友好的桥梁，用和孩子平等，尊重的方式和心态与孩子交往，而不是一味地以“大人”自居，要求孩子这，要求孩子那，哪怕孩子不愿意；

    2. 我们对于孩子真正的目的不是表面的听话，而是去了解孩子行为的原因，他为什么会这么做，和他进行沟通，了解他的内心，并帮助他去实现。

      3. 对于孩子提出的任何想法，哪怕是我们大人所谓的“异想天开”，不可思议，也不要轻易去否定，压制，而是陪伴孩子一直延伸下去，帮助他打开思路，任他在广阔的想象天地去自由翱翔！

    4. 对于孩子的任何行为，我们都要用尊重，平等，包容的心态，不能一“听话”就表扬，一按照你的想法去做了就是“好孩子”，而只要有一点点自己想法的孩子，就态度完全不一样。

      对于孩子，希望我们父母多给孩子一些时间，多陪伴孩子成长，多包容，理解他们，理解他们行为背后的原因！

      “听话”，要怎么“听”，是我们自己要反省，而不是孩子！