欲变世界 先变其身

改变

        时光流至今日一场云端对话见证了U型理论的神奇魅力，两位相识数年的老朋友相聚云端，忆往昔、聊现在、约未来。

        看似是一场人生历程的梳理，实质上是一个人对好的教育的矢志不渝的探索和追求。张良老师的每一次的跨界都为下一段旅程的探索发展找到了奇点。每一次的躬身入局都为下一次的遇见，累积了经验和力量。行走在边界中，为未来的今天设计教育课程。

        整场论坛，张良老师说的最多的一句话是如果培养孩子......

        体验——信念

      《汶川地震  168小时》重现震后七天七夜，真实的场景。特殊处境告诉你:亲爱的小孩，你需要信念。

      跳出教育看清教育的本质，教育并不只是知识和能力，最重要的而是你面对困境和困难时内心有力量帮助你度过艰难时刻。这场突如其来的疫情，更让我们见证了内心有信念，有多重要。他让我们看到了平时我们的安全教育，生命教育等等，诸如此类的，能够让学生心灵充实的教育是多么的有力量。我们的教育就是通过我们的教育培训，让我们的孩子内心变得强大，有心力去迎接未来任何的挑战，有意志去战胜意外的灾难。

        我们无法预知明天和意外，哪个先来？我们也无法预测灾难，我们能做的就是当我站在讲台上，我为每一个生命的成长负责，我为每一个生命未来负责。如果我们想要更好的服务于我们的亲爱的小孩，那就请你改变自己的看法，寻找你内心的力量，寻找你内心能够支持你走下去的力量，让你为此而付出，我想这就是那口井带给我们的力量。那不仅仅是一口井，他也在告诉你，与其挖十口井，不如深挖一口井，坚持下去，那源源的活水会从井口喷发而出，让那甘甜的泉水浸润孩童的心灵，也浸润我们的心灵，让我们拥有感知一切的能力。

        体验——改变

        2020的一场疫情，改变了所有人的生活轨迹！直到现在我们还没有开学！艰难的时刻告诉你:亲爱的小孩，你要适应多变的社会。改变自己！

        没有整齐的桌椅，没有干净的教室，即使在祠堂也照样能学习！这是移动的课堂，这是行走中的学习！这是与生活链接的学习这是回归生活的学习。生活就是教育，教育源于生活。

        泉源高中的学生们经历的不再是传统的教学方式，而是一种新的教学方式。孩子们改变了以往的学习方式，正因为有了这样的改变方式，让这一群孩子有了与众不同的体验式的学习，他们的眼界、他们的格局，他们对待周围事物的看法和主张有自己独到的见解。幸运的是他们学习到了一种被改变了的课程。这种课程课程适合他们成长的课程，是这个时代所需要的课程，让孩子们成为全中国最幸福的学生。

        体验——工具

        张良老师的爱米云助学工具，教育能够真正的因材施教。工具在手，一切皆有可能。张良老师在告诉你:亲爱的小孩，工具让你变得更强大！

        我们众观凉水井中学的孩子们在使用艾米云助学进行学习的时候，他们从来没有让我们感觉这个工具是他们游乐的工具，他们发挥了这个工具的最大效益给他们学习的助手。

        我们的这场云端学习老师和家长们最担心的就是孩子们把手中的工具变成了玩具，来他们学习路上的绊脚石。我们是如此的这样担心，而张良老师却如此的大胆的放心，形成了鲜明的对比。分之一是张良老师设计的软件，能够最大限度的将技术与教学深度融合，让这些工具为那些美好教育理念的实施和落地而服务。源于精准的分析，每一个孩子学习上的优势和劣势，能够有针对性的进行因材施教！

        张良老师用他对教育的热忱改变了中国教育的形式，让一群孩子享受到了适合他们的美好的教育。

        他每一次的改变都为自己找到了源头，为自己找到了发动机式的动力！怀揣着这对世界的好奇，对教育的热爱，为孩子们美好未来而不断的探索创新，做最好的教育。 

        欲变世界，先变其身！

        致敬张良老师！

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