2018-02-11入神状态下的重新架构技巧个案练习

前言：记录不涉及个人隐私部分，主要探讨入神状态下的重新架构技巧

个案目标：略

基本情况：略 

在做技巧之前，先引导个案做入神状态下跟潜意识沟通确认是和否的信号。对方以点头作为是的信号，摇头为否的信号。确定要改变调整的部分。

确认是与否的信号。前面透过点头和摇头确认还ok,在引导个案与创意次人格沟通的时候，个案反馈找不到替代方案。尝试了解引导对方与创意次人格不想进行下去的正向意图，通过隐喻技巧，了解到它的情绪（愤怒、悲伤），需要被认可、爱，在这个环节处理较长时间。

当下让个案加强感受到爱的感觉，在接下来继续往下做出替代方案的选择及未来演练部分，个案反应不是很积极。

个案练习结束，个案反馈：自己后面才意识到原本想调整的问题，潜意识给到另外的画面，也算是新的启示。

总结：个案技巧不算很成功，不过也有算有一点进展，作为个案治疗师的角色角度来看，

1个案反馈，运用入神技巧相比意识的重新架构技巧，个案的状态要更深入。

2通过是否的信号，可以更好地确认进展情况。

3通过个案潜意识次人格的沟通，了解背后正向意图，才能继续往下探索新的替代方案。

分析小结：

入神状态技巧：

引导个案进入入神状态。

当个案进入改变的心理状态后，并且开始放松，越来越舒服，然后建议个案利用她的潜意识作为一个资源。可以学习沟通的资源。并且经历一个让个案非常满意的经验。个案利用潜意识建立良好的亲和力，以建立沟通的管道。。。。。。

潜意识借助动作来和意识沟通，点头，轻轻的。。。。。。上下点动。。。。。。表示是，前后摇摆。。。。。。表示否。

或者左手臂。。。。。。慢慢地。。。。。。开始举起。。。。。。代表“是”，而右手臂慢慢举起是在表达“否”。

现在可以要求个案的潜意识选择，用什么动作当作是的信号，观察会发生什么事情。加深个案入神状态。建议其他的方法，直到找到为止。有些人会选择移动手指代表说否，有些人会选择以举起手臂代表说是。

现在，可能收到一个信号。尽管问了问题，并不代表个案会由潜意识回答你的方法。有时候问题无法用是或否来回应的。所以试着提出确定，能以是或否回应的问题。

练习：学习进入入神状态，从入神状态中得到想要的东西。

首先引导个案的改变心理状态，进入以念动反映来回答问题的状态。

如果尝试一连串可能性，还是找不出任何反应，可以说：我要求你的潜意识提供明显可辨认的讯号给我，因为我期望受你的潜意识影响指挥，并完全尊重你的需求。但我需求一个不含糊也非模凌两可的信号，个案呈现可视反应。

入神状态下的重新架构技巧：

使用重新架构直接与对方的潜意识沟通。

在潜意识中，设定潜意识的是和否的信号。

手指信号，或点头或摇头。

1引导个案进入入神状态。

2确认要改变的行为模式

已经建立是和否的信号，引导个案进入入神状态。确认个案并不喜欢的行为模式。当个案潜意识挑选到，给一个是的信号。个案的潜意识可以挑选出更有价值的事情。（本个案练习中的个案反馈即是）

3区别正面功能和行为

个案潜意识学习将行为与其达成目的区分。

通过行为层面正向意义来思考，选择的方法更多。

询问个案“你愿意让你的潜意识知道，用结合的方式回忆过去X行为的时候，什么是最重要的？”个案回复是的信号，就告诉如果完成了X行为，告诉个案给予是的信号。

4创造新的选择。

一旦意识知道有益的目的，下一步衍生出其他新的方法。

要求个案是否愿意连接创造次人格，找出十个替代的新的方案。每一个收到是的信号，继续往前。

等个案有了十个新的选择，再给一个是的信号。

5评估新的方法

要求个案的潜意识评估每一个新的替代方案是否能够有效完成，个案确定每一个方案的可行性，产生是的信号。

6选择一种替代方案

个案选择一个达成目的比之前更好的替代方案，给予一个是的信号。

7未来演练

要求个案潜意识进入未来的一个情境，找出适当的新行为。让个案的潜意识回应是的信号。

分析小结部分内容摘录出神入化这本书。

ＩＡＡ这个技巧（初中阶意识重新架构）

1确认想要改变的行为

2 找出行为背后的正向意图

3认同正向意图并表示感谢。

4寻求潜意识的同意去找出替代方案

5请创意次人格协助创造替代方案

6未来计划