我的五维学习法
参考：掌握五维学习方法，快速成为任何领域的专家（结合自己的体会进行改编）
前言
在介绍之前，需要认识到：学习能力对于一个人是非常重要的；如果你是一个拒绝学习的人，那么这篇文章就不需要浪费你宝贵的时间去看了。
学习能力的重要性
学习能力对于个人或者社会来讲都是重要的。
对自己
与学习其他技能的效率呈正相关关系（学习能力是其他能力的基础，基础越好，效率越高）。
如果没有足够的学习能力，无法有效掌握一些技能。
对社会
对他人：你的学习能力可以增加他人对自己的信任度、认可度，从而扩大自身影响力。
对企业：学习能力是评估一名员工能否胜任某些岗位的一种手段（学习能力越强，潜力越大）。
企业找对人才的标准：
- 愿意在公司任职一段合理的时间。
- 上岗以后能够持续表现：工作很多年，他都能够有新的贡献、输出。（这就需要学习能力）
五维学习法
高效学习
参考别人
“自己无基础地摸索” 对比 “基于别人研究成果” 的学习方式：
- 自己摸索：耗时、容易出错；但感悟体会可能较多，做总结时有很多体会。
- 基于别人的成果：对系统有更深的认识；但更多地需要再消化。
注意，别人的东西不一定总是对的。不要迷信权威，要用批判性思维看待问题。
如何通过他人快速成长：
- 还原别人的成长轨迹
- 结合自己在学习产生感想困惑，验证别人的路线中是否同样存在类似的东西。
主题学习
这个概念是：《如何阅读一本书》中的“主题阅读”的延伸。
主题阅读：对某个领域的认识不再局限于某一本书；而是以一个主题作为范围，再在其中寻找足够多的相关书籍进行学习、总结、归纳与系统化的一种耗时的阅读方法。
同样地，如果想对某个领域有比较有质量的认识，就应该多参考别人的学习成果，再找出它们的共同点、各种成果的优缺点，并补充完善（做一个集大成者）。
熵减思维
从外界收集到的大量知识是混乱的、不成体系的；因此，需要我们对知识进行分类、系统化。
分类
分类的前提：自己要具备一定的抽象能力，能够对一些事物进行概括。
MMECE法则：相互独立、完全穷尽（即：不重不漏）。
系统化
把分类好的知识，重新整理成为一个框架（结构化思维）。
对外输出
费曼学习法：了解新的知识，学习掌握它，再将它教授给他人；当他人能够理解的话，说明自己学习到位了（正反馈）——《别闹了，费曼先生》。
对外输出的方式有很多种，我建议通过写作。写作是一种经典的方式，相比面谈、慕课等方式更不易出错，持久化且容易被接受。
我本人认为：好的知识输出不是什么都写，而要求专业化、克制而有灵魂。
我在朋友圈发自己觉得有意义的照片，在微博写在生活中的一些感想，在博客园上写职业生涯有关的博客，在简书上总结自己的通用能力学习成果，在印象笔记中整理一些私人的纪要。
克制是微信的产品设计哲学。
行动思维
这里要提到2个概念：动态学习、刻意练习。
- 动态学习：发现、组合、交流、创造动态信息。
- 刻意练习：有明确目标的专注学习。
行动能够验证自己的学习是否有效。
时刻保持自己处于学习区，时刻保持小的进步。
简化体系
把知识体系简化成简单模型。
第一性原理：看透事物的本质，要把事物分解成最基本的组成，从源头解决问题。
30秒电梯法则：用极具吸引力的方式简明扼要地阐述自己的观点。
有些时候我们需要对外行人进行知识输出，过于高深的理论知识显然没有通俗易懂的概括更加有效。
过于庞大的知识体系在复盘时也需要较多的时间。
附录：推荐书单
以下这些书是我自己看过的：
- 《学会提问》
- 《刻意练习》
- 《思维导图》
- 《金字塔原理》
- 《费曼学习法》、《别闹了，费曼先生》
- 《如何阅读一本书》
- 《终身成长》
原作者推荐的：
《熵增定律》
《存量思维》
《系统化思维》
《第一性原理》
《微观体感》梁宁
《建国大神的建模欲望》
《看本质的流体思维与晶体思维》
《查理芒格的多元思维模型》
