与老师沟通

因为女儿发生的这些事情，我一定要跟老师去谈。除非女儿不在这个学校里面上学。以前都是跟他们的一个主要负责的老师去谈，今天我约了他们两个老师一起谈。等了一个多小时，等他们忙完。

首先我跟他们在谈话之前先确定一个身份就是: 今天我来与你们谈话的，不是以家长的身份，而是以一个跟你们一样，同样是教育工作者的身份来谈这次谈话。

这一次的谈话目的是: 共同探讨教育上的问题我不是来指责老师们的工作有问题，因为在这个层面上，没有对与错，没有唯一的标准的答案。我从12年到现在没有停止过一天的学习，我都不敢说我作为一个妈妈就做的很好，很完美，我也有很多做的不好，不妥当的地方。所以在这个层面上是不可能完全没有问题的，重要的是，出现问题了，我们用什么样的态度去面对，这才是关键的。所以我希望今天的谈话是我们大家都可以真诚的敞开心扉的去谈。我的目的，就是为了怎样做可以让教育更好。

接下来在谈到的就是时间的估计: 因为晚上放学，老师下班了休息，所以大概需要20多分钟的时间。

然后我就跟老师介绍一下，我女儿这两天的情绪的状况以及她反馈的一些信息。

针对我女儿说的这些讯息，我没说老师的做法有什么问题，我只说我女儿的情况，不适应这样的一个做法，这样的做法让她产生了什么样的情绪？这些事做法又产生了什么样的效果？以及她产生这些情绪的原因是什么？当然，我也说到在我作为家长这个层面上也做得不足的地方和我需要改进的地方。

在这过程中，老师当然他也有解释了一下她的做法，她一般是怎么处理的？等等这方面的情况，我对老师的所作所为表示理解，同时我也提出了我的一些观点。比如在那一次说打110报警，叫警察叔叔来的这一次的恐吓事件，老师说她也是出于无奈，才会用这一招，我表示我我能理解老师的难处，老师的不容易，同时我不赞同这一做法（除非出现了什么紧急情况，危协到人生安全，需要用这种恐吓的方式，让他立刻停止那些危险的行为），然后在谈到，如果真的出现一些老师没办法处理的情况，没办法与她沟通的，请及时跟我反馈，让我配合你们来做孩子的思想工作，这样我也可以及时了解到孩子的信息，尽管有什么过激的行为，我也可以及时给孩子做清理和疏导。

最后，再一次跟老师谈到: 现在的教育里，老师和家长的关系，经常会出现两种情况，一种是老师不知道自己的一些做法不太适合孩子，可是家长是不敢提出来，不敢发表自己的一些建议或者看法的，还害怕孩子受到影响; 另一种情况是，有的家长对老师的一些做法和行为稍微有一点点不满意就大闹，要投诉什么的，搞得老师担惊受怕，连正常的教学工作都不敢执行，对孩子不理不管，少一事不如多一事，这样的情况，最后也是孩子受害。所以我不希望我们今天的谈话会出现这样的情况。这两种情况都不是我们愿意看到的，我们就摒弃所有的芥蒂之心，唯一的目的就是如何做可以把孩子教育的更好。

最后我和老师都打成了一个共同的意识就是以后孩子有什么情况及时沟通和反馈。要多一点这样的反馈和沟通，果没有办法面对面的交流，我们也可以通过微信的语音或者其他方法及时沟通。

总的来说，这一次的交谈是很顺畅的。

跟老师沟通要注意几点:

1先看看，你跟老师之间的关系是怎么样？你们聊的多吗？在平时的沟通中，老师是怎样一个为人？如果平常的关系还可以的，那么在谈话当中，我们就不需要做太多的铺垫，如果你们是很少联系，也很少沟通的，那么在谈话开始之前我们要做更多的一些铺垫工作。

1.1 那的一个铺垫工作就是先存款。什么是存款呢，就是先肯定老师做的一些工作。也看到老师工作的不容易之处，他所付出的一些努力和艰辛，以及对老师的付出表示感谢！

1.2 接下来就是自我检讨，说说自己在这些事情上自己的责任是什么，有哪个部分自己做的不足的。如果你可以怎么做，事情会更好一点。

2 第二个就是要他说明这次谈话的目的是什么？是未来解决什么样的问题？多长的时间？这些都可以让老师非常的清晰，你要做什么，否则老师会在心里面对你有所防备，和猜忌，也无法很好的敞开心扉与你交流。这也是正常人的普遍心里。同时告诉要多长时间，是可以让老师有一个很好的心理准备，而不会在心里产生一些焦虑的状况，到底你要谈多久，他可能还有其他事情要处理。

3在跟老师谈话之前要对你家的孩子的各方面情况要有所了解和准备充分。

4要用一个非常中立的态度去看待事情。不能只偏向于你家的孩子？

5在结束的时候谈一谈你们需要共同努力的方向。你希望以后是怎么样的，如果再出现一些情况，我们可以怎么样去处理会更好。你希望老师哪方面多做些工作，你需要做哪方面多配合做？

6最后，再次感谢老师的付出，以及感谢老师这么耐心，跟你做这一次的交谈。