珍爱你身边那个内向的孩子

班里二十个孩子中间，佳祥是最文静的男孩子。他有些腼腆，一和老师说话会脸红。虽然老师已经非常和蔼可亲了，经常和他们一块儿做游戏，给他们讲故事说笑话。以至于善于撒娇卖萌的小女生一下课会搂着抱着老师喊“妈妈”。

男生们不喜欢撒娇，但并不妨碍跟老师聊天，爸爸周末带他去哪里玩了，看了什么电影，又买了什么玩具，家里有什么好吃的，都是他们想要告诉老师的话题。

但佳祥不会，他和小朋友在一起有很多话说，一看见老师，立刻拘束起来。老师笑着摸摸他的头，鼓励他说完。比起调皮捣蛋的熊孩子，佳祥省心多了。他从来不去做出格的事，老师交给的任务能一丝不苟地完成。但是表扬他时，他不像别的孩子那样沾沾自喜，反而会脸红。

这样的孩子，如果在学校的班级里，四五十个孩子中间，学习又不是出类拔萃的话，几乎没有什么存在感。学习好的孩子，老师最青睐；调皮捣蛋的，老师记得最清；学习一般又不声不响的，老师连名字都记不住。

幼儿园班里孩子少，不以学习好坏为标准去评价一个孩子。乖巧文静的孩子最得老师疼爱。倒不是希望孩子这样，而是觉得这样的孩子老师更应该多关注、多鼓励、多引导，他才能更好地融入班集体，有什么事才会主动和老师说。

熟识以后，佳祥大方多了，他会主动找老师聊上一两句，并且会默默地观察老师，在需要小帮手的时候出一把手。老师总会及时地表示感谢并且微笑着表示赞许。

一年的时光很快过去，曾经朝夕相处的孩子们告别幼儿园，迈入了学校的大门——孩子们终要长大，也终会遗忘幼儿园的一切。

上学第一年的教师节，佳祥让妈妈带着到幼儿园，送给老师一张贺卡，认认真真写满祝福。第二年教师节，佳祥又让妈妈带着到幼儿园，送给老师一朵彩泥做的玫瑰花。虽然都是孩子气的小礼物，却被这孩子小小的、真实的情义所感动。一个孩子，用心记着你，还有什么比这更让老师欣慰的呢？

每个孩子身上都有一个爱的感应器，他会准确地分辨出你对他是不是真的爱。内向的孩子更为敏感，他会感受到别人对他一点点的好、一点点的宽容和关爱，并且用心去回报。

如果你身边有个内向的孩子，如果你有几个内向的学生，好好对待他（她），他（她）会因为你的爱而闪亮，也会用心默默地回报你对他（她）的爱。