《正面管教》8

    今天继续读第二章的内容。

    照例，先记录下有感触的句子。

    排行中间的孩子的特点：他们会觉得自己在中间受到挤压，既没有老大的特权，又没有看小的好处。这容易使他们有一个错误的理解，必须在某些方面与兄弟姐妹不同，才能显出他的价值，但他们大都比自己的兄弟姐妹更随和，他们能同情弱者，并且是很好的调解人，别人也愿意向他们寻求同情和理解，他们通常比自己保守的哥哥姐姐开明的多。

    我为什么对排行中间的孩子的特点摘录了这么多，是因为，我是那个排行中间的孩子。因为我上面有个哥哥，并且只大两岁，所以，我就像书中说的那样，既觉得自己受挤压，又为了显示自己的价值而努力学习，同时我下面有个比我小三岁的弟弟，我又表现的很有责任感。

    这本书真是很神奇，写的完全符合作为家庭中中间孩子的我。

    我记得很清楚，在我上初中二年级之前，我在家庭中完全没有存在感，家里一切都围绕着哥哥，买衣服都是有哥哥的，没有我的，我也不知道我那时候是怎么过来的，总之，我就是默默无闻努力学习，后来我的成绩超过哥哥，甚至哥哥留级，我升了初二，哥哥还在初一，有同学甚至认为我是姐姐的时候，家里才发现原来还有个我。

    我是家里最不用操心的那个孩子，哥哥和弟弟因为学习和打架都不想上学，父母为此操碎了心，屡次去学校求老师把哥弟俩收下能继续上学。反而我从来不用父母操心，因为自己的努力一路上高中，读大学。

    毕业工作后，家里有事也慢慢地找我商量，这时候我可能就成为了书中所写的心理老大，富有责任感，并且一直是出钱出力最多的那个孩子。

    通过我自身的感受，深刻见证了学习出生顺序的知识，对理解孩子并走进每个孩子的内心世界有多么重要！