反思日记

事情经过:李想把小智手里的玩具夺走跑了，小智在那里委屈的哭了，我心中就冒出打李想的冲动，几秒钟以后我又恢复了平静，没过多久，小智也不哭了。

错误假设:作为强势的父亲，冲动时潜意识里始终有恐吓打骂孩子想法，只想解决一时的问题，忽略事实原因和暴力后果。

表面原因:与其说是我在主持公道，不如说我是用过激行为以恶制恶，并没有解决实际问题。

实际原因:从小受环境影响，并没有升级自己的操作系统，用更加科学的方式来处理类似的事情，引发链锁反应，给孩子塑造不良认知。

该怎么做:带着问题去查找答案，用科学的方式处理两个孩子之间的矛盾，理性认识孩子的天性，顺着孩子成长的特有阶段去引导。无论哪个孩子从小都有过争强玩具，娄夷曾经在得到课程《怎样培养孩子的主动性》里面分享过她的做法：用交换的方式获得对方手里的东西，或者拿自己挣到的钱去买对方手里的东西，双方皆大欢喜，既避免了冲突，有可以激发孩子去挣更多的钱。从小培养孩子公平的意识。