暑假牛津语法2课程 DAY10

今天我们讲解主要英语标点的运用，同时结合他们对“句子”的概念以及他们完成的“my house”写作。孩子们在学习完这部分后，自己重新检查和修改写作。

from 《Visual Guide to Grammar and Punctuation》

接着我们讨论Weather和相关的问答。并引申学习祈使句结构。

中间休息时间我们玩一个游戏：猜猜“What's he/she doing?” 通过这个游戏我们引入现在进行时态的学习。在对比例句结构，我们总结 be doing结构，并引申加入不同人称下的表达，肯定句，否定句，一般疑问句和特殊疑问句的构成。

作业是完成Unit 11练习。