【思维导图】和我一起发现时空的奥秘

你是我的眼 我眼中一片虚无

小伙伴们，看到上面的图你想到了什么呢？

是一个多边体？还一个万花筒？

其实，他在一万个人眼里有一万种的可能。

在我看，这幅图代表了时间和空间。多边形在我的脑海中不断地旋转、翻滚、闪烁......背景的线条就像两个扭曲的钟表盘，时间空间的界限被不断的打破、重组。

在不断的探索

时空的奥秘是什么呢？

自古以来人类就在不断探索这个世界。

蛮荒世界，一个叫伏羲的年轻人仰望着星空，随手画了三条横线。

科技世界，苹果树下一对小情侣正在谈情说爱。突然，不知道什么原因女孩儿狠狠的扇了男孩的脸，男孩一脸懊恼，一拳捶到树干上，一个苹果砸到了他脸上。哎，看着都特别疼！

蒸汽朋克世界，昏暗的下水道里只有老鼠跑来跑去。一道闪电般的强光照亮了整个地下世界，伴随着滋滋的电流声，一个年轻人出现在了这里，他穿的T恤上写着“特斯拉”三个字。

虚无缥缈的宇宙中，一个眼睛睁开了、又闭上了，两个眼睛睁开了、闭上了，无数个眼睛忽张忽闭。

画面又一转，这一切的景象不过都源于我手中的万花筒。

有木有电影般的既视感！有木有即将要开起点爽文的感觉！

在我读王小平老师《易经的秘密》、《眼力》两篇文章时，不禁为王老师宏大的时空感所震撼。

我做了一个假设：

《易经》=空间

《眼力》=时间

所以，中心图分两支就可以了。

后来，我觉得这样概括不全面，二者你中有我，我中有你。

下面就是我合二为一的成果：

变形金刚 我来组成头部

《易经》中讲的案例中，无论是伏羲、苏格拉底，还是牛顿、特斯拉，都是人类史中的伟人。他们都掌握了成为能人的奥秘，观一观，入骨三分；察一察，无地遁形；阅一阅，阅历深厚。

“能人们”通过眼力的训练，做到了心中有图、图中有心。“能人们”的创造，推动着人类的脚步不断前进。

由“眼”到“象”