平凡人的不平凡之旅
云上贵州网络公益平台
云上贵州在线的各位领导、各位老师：
大家晚上好！
乡村教育版的云上贵州在2019年3月21日诞生以来，陪伴大家走过快乐而幸福三个月。三个月的时间里，在线进行11期培训，其中助教培训1期，助学培训8期，总结汇报3期，累计培训人数4000余人次（不包括回放学习人数）。也许，这个数字，对于专业的互联网培训来说，只是一个非常微小的数字，但是对于云上贵州助教团的老师们来说，的确是一个非常了不起的数字，因为咱们云上贵州的老师，都是普普通通的一线教师，一路上摸摸着石头过河，走到今天，已经非常的不容易了。助学培训方面，每次都采用分享+培训的模式，老师们现身说法，用自己在互加计划美丽乡村网络公益课堂实践的优秀经验分享，指引着新加入的老师在助学路上少走弯路，老师们在教学工作中，在模仿前人的经验基础上再进行创新，教师们快速成长，在2019年春季学期，在互联网+教育的平台上涌现出许多优秀教师，这些老师不仅自己被大家所熟知，还成了自己学校的代言人。例如：提到陈丽老师就会马上想到开阳县的南江乡中心学校，提到刘应祥老师马上就会想到南江乡新隆小学，提到罗廷辉老师就想到开阳县高云小学。提到清镇市的王兰、王贵菊老师，就和太平小学联系在一起，刘丹老师就会和清镇市流长乡沙鹅小学联系在一起。还有修文县的齐瑶、谭心媛、苏启英、张香、杨元伟等，他们都成了自己学校的代言人，还有许许多多老师在全国互加计划公益平台上，都是非常有名的优秀老师，我这里没办法一一列举。
主持人：刘丹（清镇市流长乡沙鹅小学）
大家刚刚听了各分块的总结汇报，在这些一连串的数字背后，大家能感受的什么呢？用一个词语来形容一下我们大家一起在云上贵州走过的这半年。（聚力 、用心、携手共进）是的！咱们云上贵州共有助教团60人，其中课程助教有37人，网络英语课堂23人。60人的团队，我见过面的老师屈指可数，但是我们大家都愿意为一件伟大的事业而聚力，通过一根网线、一台电脑（或一步手机），就把大家聚在一起，完成线上几千人的培训，不仅给国家节约培训资金数万元，还带着新加入互加计划的老师一路前行，一路收获。线下我们进行分工合作，每一门课程都有专门的助教老师进行课后打卡的点评、鼓励，助教团成员把每周互加计划课程的参与情况、优秀打卡都进行了统计，并进行汇总，并向贵阳市教育局提交一次汇总情况。
云上贵州简书达人排10名的老师
云上贵州课后打卡总数排前10名老师
云上贵州优秀打卡总数排前20名老师
云上贵州优秀打卡总数排前20名老师
通过数据统计显示，只要是积极推进互加计划课程的地区，领导们已经老师们发生变化，对教育重新点燃热情。积极参与社群化学习的老师都感受到社群化的力量，也感受到那份温暖， 收获温暖的同时传递温暖，互联网把大家链接在一起，领导重视、老师变了、学生变了，学生们一幅幅的课后作品就是最好的见证。
云上贵州的不平凡
我是2018年3月加入互加计划，从一个人的孤单前行，到云上贵州助教团的组建，再到带动贵阳市“三县一市”互加计划课程的开展，参与学校173所，参与班级1743所，助学教师1685人，受益学生50237人，从出发时的一个人到一群人的积极参与，看到了乡村教育的另一种可能性。2019年6月25日，由中央网信办网络社会工作局主办、中共贵州省委网信办承办的全国网络公益现场交流活动在贵州贵阳召开，贯彻落实中央关于发展网络公益的相关要求，推动网络公益更好地助力国家脱贫攻坚战略，服务于广大人民群众对美好生活的需求和建设清朗网络空间的目标。互+计划美丽乡村网络公益课堂作为实地调研项目展示互联网助力扶贫扶智的案例，展示地点设在修文县第二小学。参与互加计划的“三县一市”（清镇市、息烽县、修文县、开阳县）的领导亲自带队参加此次调研活动，各区县的作品送往修文二小展出，一幅幅漂亮的学生作品引来了专家们的驻足观看。
息烽县木杉小学在修文二小的会展
一年前，加入互加计划美丽乡村网络公益课堂时，最大的希望就是希望学生能接触音体美，使校园生活不要那么枯燥。其实，一边用课程，一边都在怀疑自己，能不能用好？效果怎么样？一切都是未知。一路上的用心与坚持，看到了学生的改变。走着走着，参与互加计划课程的人越来越多，老师们在使用的过程中，不懂的问题也越来越多，单靠我一个人点对点的解答，覆盖的面太窄，于是便想到通过网络培训的模式，在上海沪江教育企业的大力支持下，开通了网络公益培训平台，于是便有了“云上贵州”。当初成立云上贵州的时候就只有5个人。走到今天，我也没有想过可以聚集这么多志同道合的朋友，一起奔跑在“云上贵州”的路上，而且还对云上贵州进行版本升级，开启属于云上贵州的本土课堂——云上贵州网络英语课堂，9月份将走进缺英语教师的乡村学校。云上贵州网络英语课堂受到许多爱心公益组织及个人关注，其中有贵州籍清华大学毕业生潘先生提供助学物资支持，有新东方的爱心老师提供课程支持和任课教师指导，也有美国游学的爱心人士提供课程指导等，这些爱心企业、个人都捧着一颗心助力贵州乡村教育的发展期望。当大家听到这样的好消息，是不是和我一样幸福呢？
开启新时代
有时候，我一个人静静的想，不张开翅膀，还不知道自己可以飞翔？不去尝试，怎么知道自己能不能做？不去勇敢的面对挫折，怎么可以往上拔节？........一路上，虽有许多不如意，但是我们在前行的路上相互鼓励，相互包容，共同成长，走到今天，不仅建立起云上贵州网络培训平台，还开设了本土化的网络英语课堂。走着走着，就有无数双爱的双手拉着大家前行，相信贵州的乡村教育会越来越好。
云上贵州网络公益平台在木杉教学点诞生
俗话说：“一个人走得很快，一群人才能走得更远。”在云上贵州助教团的努力之下，完成4000余人的培训。2019年春季学期，加入互加计划的学校173所 ，参与班级1743个，1685名教师参与助学工作，受益学生50237人。 这些数字的背后有各地区的领导的大力支持，有参与学校校长的大力支持，有老师们付出了常人的努力，才换来学生阳光、自信的容颜。很多时候，当身边的人在刷朋友圈、刷抖音的时候，参与互加计划的老师在打卡，在写简书，每一份优秀榜单的背后都见证了大家的努力与用心，见证乡村教育正发生一场静悄悄的革命，相信大家的坚持终将美好！
无问西东 只问耕耘
俗话说：“努力不一定有收获，但是不努力一定没有收获。”我2018年3月接触到互联网+教育，通过互联网把优质资源引进课堂，补齐乡村音体美师资不足的短板，第一次真正意义上的开足开齐课时，让乡村的孩子享受到公平而有质量的教育。为带动更多的乡村学校利用互联网优质教育资源，2018年7月8日到黔东南岑巩县注溪镇中心小学，对全镇的老师做了一次培训，互联网+教育之花已经在注溪镇开放。2018年11月8日受清镇市教育局的邀请，对全市的青年教师和村级学校的校长、教导主任，做了一次互联网+教育培训，共计培训300余人。通过线上线下的培训，让老师们领略到互联网时代是优质资源共享的时代，转变教学思维模式，学会借力，让教育变得简单、快乐。在互联网+教育助力乡村教育变革的路上，一路前行，一路探索，积极用互联网思维改变乡村教育现状。一份耕耘，一份收获，在2019年3月被《人民日报全国党媒信息公共平台》《人民日报媒体技术股份有限公司》评为“乡村科技好教师”。
一份耕耘，一份收获
不忘初心，方得始终。当我们出发的时候，不要忘记为什么而出发？我们都是平凡人，前行的路上，抛下“目的”，带着目标前行，走在平凡的路上，把平凡的事坚持做好就是不平凡！
