宝贝日记：遇到玻璃心的小孩怎么办！（伍）

蘑菇是一个肥肥的小男孩，眼睛小小的，但特别爱笑，长得有点像相声演员郭冬临，笑起来自带喜感。看着他笑，就觉得人生还挺乐呵的。

他性格也挺好，但有一点不是很好，就是他特别的爱哭。他的眼泪就像是水龙头，但却又不是说关上就能关上的。

上午他和小朋友们一起做操，伸手动腿之间总会有些摩擦，这都是不可避免的。但是不知道怎么回事，不小心被隔壁小朋友碰了一下之后就一个人站在操场上哭开了，弄得其他班的老师和小朋友都看着我们这边，场面也是很尴尬。

老师朝我招招手，示意我把他从队伍中带到后面安慰，我立马把他拉了过来，牵着他的手走到了队伍后面。

“蘑菇，你怎么又哭了？”我低下身子，抬头问他，用手摸摸他的脸。他哭得贼伤心了，两行泪水就一直顺着脸颊淌，像长长的两条小溪。

“疼！”他摸着自己的脸，委屈地说着脸上的痛觉。

“老师知道你很疼，要是老师被打到，老师也会很疼，但是你要坚强，知不知道？！”我想了想，看着他的眼睛，慢慢地说。

他看着我不说话了，但是眼泪并没有停止流下来。

“你可是男孩子，男孩子要坚强，知道么？”我又说了一遍，顺便帮他擦了擦他的泪水。

他的眼泪还是在流，像是没听见。我有些不知道该怎么办了。好话都说尽了，怎么还没见好。

“你别哭了，你再哭我也要哭了。”我对他说我也想哭，还做了一个哭的表情。

“哇……”我叫出了声音。我想，哭的声音应该是这样的。

蘑菇看着我哭，他痴痴地看着我，可能是受不了我这样的老师了，他竟然哭着哭着笑了。

“蘑菇，老师看到你笑了。你笑了，可不能哭了。”我连忙抓住机会教育他，他嘴巴撅得老高，都能挂一个尿壶，嘴里还嚷嚷着：“我没有，我没有！”

“你赖皮，又哭又笑，你都笑了，还哭？”我打趣他笑道。

他不睬我，又开始哭了起来，只是没有之前哭得大声了。

“这不是真正地哭，你都笑了呢！”我对他说。但他嘴里依旧嘟囔，摇头，偏不肯承认。

“你都好了，我们一起回到队伍里去好么？”我拉着他，往对伍里走。

“转过身来，回到队伍里就好了哈。”我把他拉过身来，他还是依旧退缩的，不愿去队伍。

我安慰了半天，效果也不是很明显。早操却结束了。

保育老师喊我：“老师，你别哄他，他就这个样子，等会他自己就好了！”我这才放下他，离开了他，来到队伍旁边，照看其他小朋友上下楼梯情况。

我听到他渐渐哭声停止，亦步亦趋地跟上大部队。虽然不是很近，但是他不会脱离我的视线之外。

我看着他，深深叹口气，这小孩也是难搞！

本来以为玻璃心是大人的专利，但没想到现在的10后都这么赶时髦了，也拥有了这般玻璃心。

玻璃心是一种网络用语，意指自己的心像玻璃一样易碎，用来形容敏感脆弱的心理状态，经不起批评指责或者嘲讽。

我就会联想到蘑菇，蘑菇就是这样，受到老师的批评会哭，遇到偶尔的摩擦要哭，他的内心极其脆弱，就像玻璃一样要好好呵护。

我想对于这样拥有玻璃心的小孩，作为老师或家长应该怎么做呢？

首先，不要惯着他们。他们对很多事物没多大的概念，有时候他们都不知道什么是对，什么是错的，但作为老师或是家长，在对他们进行教育教学过程中要有威严，不能因为他们一点小事就安慰他们。

其次，要在日常生活中对幼儿有意识地进行挫折教育。挫折教育就是让孩子认识到失败是十分正常的，要勇敢地面对困难，要积极应对。

最后，也是最重要的一点就是要肯定他们的每一滴进步。或许有人会觉得奇怪，不是他们有玻璃心蛮，还肯定他们干什么呢？其实，我想说的是就是恰恰因为他们是玻璃心，所以他们比一般小朋友更加敏感和自卑，我们应该抓住生活中小事情来肯定他们，告诉他们要坚强。

幼儿的问题是多种多样的，拥有玻璃心的这一类儿童也不在少数，在生活当中，我们要放开手，多锻炼他们，让他们自己学会坚强。