孩子的依恋

01

根据埃里克森的心理社会发展理论，人格的发展经历八个阶段，每一阶段都有一个生物学的成熟与社会文化环境、社会期望之间的冲突和矛盾所决定的发展危机，每一个危机都涉及一个积极的选择与一个潜在的消极选择之间的冲突。

儿童从出生到上幼儿园，需要经历婴儿期（出生到18个月）和儿童早期(18个月到3岁)两个阶段。

(一)婴儿期：基本的信任感对基本的不信任感(0-18个月左右)

在这一阶段父母与孩子建立良好的亲子关系，婴儿对父母产生依恋感，会促进孩子在未来人际关系和谐，性格乐观;反之，长大后不信任他人，与人不和谐，孤僻，拒绝交友。

(二)儿童早期：自主对羞怯与怀疑(18个月到3岁)

儿童开始表现出自我控制的需要与倾向，渴望自主并试图自己做一些事情。这时，父母要允许儿童自由地探索，给予适当的关怀和保护。如果父母对儿童一味的严厉要求和限制，会使得儿童对自己的能力产生怀疑。这一阶段体验着意志的实现。

这种划分阶段不是绝对正确的，但可以给父母一些思考，从发展的角度看待孩子这时一些“黏人”、“不合理”的需求，尽可能满足他要做事的愿望。

02

2岁的小宝出于儿童早期阶段，他很渴望自己能够做些大人才能做的事情，而且非常坚持。

昨天晚上我和太太说要去给车做个深度清洁，2岁小宝听到了，就说我也要洗车。

今天一大早，小宝就过来对我说，爸爸，我要洗车。大宝也来挤兑我，说爸爸，你要带他去洗车哦。

4S店售后人员告诉我，清洗需要2小时，带2岁的孩子去，不太合适。

我灵机一动，找了一辆红色挖土机小汽车玩具和一个蓝色的赛车玩具，对他说，宝宝你想洗挖土机，还是赛车啊？

接下来，我带着他去洗玩具小汽车，他洗的很认真，还需要打泡沫，用海绵擦，做得有模有样，还不容易洗好了，我准备用布擦下小汽车。

他看到了，赶紧说，我来，我来。

心满意足地洗完车后，我说，宝宝给小汽车洗澡了，我也给宝宝刷牙洗脸吧。

他刷牙洗脸的时候特别配合，要他张开嘴，就张开，一边刷，我一边给他说，刷上面左边，刷上面右边，最后刷舌头。

接下来，我和他一起玩耍，看书，换尿片。

这些都弄完了，也到了要出门的时间了，小宝过来粘着我说，我也要跟着去。我对他说，宝宝到阳台上跟爸爸说拜拜。

他就乖乖地走到阳台上，等我到楼下和他打招呼。

到了楼下，我看到他果然在阳台上眼巴巴地看着我，我冲他挥挥手，他看着我依依不舍，没有任何哭闹。

03

当孩子想像大人一样做事，正是他自我控制的需要与倾向的体现，渴望自主做事情。我们需要尽量给他自由，和他一起想象，创造空间让他在自己的世界里徜徉。