《八堂自然课》之第五课：学会尊重动物

在黄石草原上有一群狼，这群狼的领头者叫“老蓝”，生物学家们给它起了“老蓝”的名字，然后它的妻子叫“14”，就是代号“14”。这个“老蓝”年纪很大了，因为它们都是在科学家的观测范围之内，所以观察者们每天都会看这些狼群的行动。他们发现“老蓝”越跑越慢，经常赶不上吃东西。

你知道狼群怎么做吗？狼群中年轻的狼会把猎物咬开，因为狼老了以后牙口没有力量，它是咬不开那个鹿的皮的，所以年轻的狼会把那个鹿的皮咬开，然后不吃，让“老蓝”来吃，这样“老蓝”可以直接吃它的内脏和肉，就是狼群非常尊老爱幼。“老蓝”总是跑在最后，因为它跑不动、跟不上。后来有一天“老蓝”去世了，它去世之后这个“14”就消失了。科学家就赶紧找，说“14”去哪儿了，就发现“14”一路越跑越远，走走停停，不断地跑，然后跑到一个地方就嚎叫，然后接着再跑，最后这些观测者都哭了，说毫无疑问它是因为悲伤过度跑掉了。

有人曾经批判过拟人论。比如电影《少年派的奇幻漂流》中，少年派的爸爸跟他说：“它是个老虎，它没有感情，你看到它的感情只是你的投射，你在它眼中看到的感情是投射。”但是作者觉得拟人论并不像我们想象的那么离谱，动物的情感是相当丰富的，这是印第安的一个老酋长教给他的话。他有一次问这个老酋长：“你觉得拟人论对吗？”老酋长说：“什么拟人论，根本不是这个动物在学习我们，而是我们在向动物学习。”他的观点正好相反——人类比动物出现得晚，我们是向动物学习的这种情感。

比如2004年，有一只叫作蒂娜的大象在田纳西州中部的大象避难所死亡。“它是一头34岁的亚洲象，生前深受喜爱。蒂娜死后，它的3个朋友聚集在它的小屋，用鼻子触摸它的尸体。”就是一只大象死了，别的大象过来用鼻子抚摸它，这是野生大象惯有的行为。“避难所的兽医在为蒂娜验尸后仔细地掩埋了它的尸体。第二天（就是说这个尸体已经被埋在地下了），其余的大象打破了保持距离的习惯，肩并肩地挤在一起，注视着蒂娜的墓地。”

大象通常是不会挨着的，都要保持一个很大的距离，但是当它们来参加葬礼的时候，几只大象肩并肩地挨在一起——就像咱们在教堂里边坐着的样子一样——注视着蒂娜的坟墓。“它最好的朋友茜茜把它最喜欢的玩具——一只汽车轮胎——带过来留在了墓地。”我念到这一段的时候心里边都震颤了一下，就是大象会把它的好友生前喜欢的轮胎放在这个墓地上。

包括他们观察黄石公园的狼群，狼群在不打猎的时候、玩耍的时候，它们跟人没有区别。他看到老老少少的狼群爬到山顶上去，山顶上有积雪，然后它们再一块儿从山上滚下来，就是玩“滑梯”——滚下来以后再跑上去，再滚下来。老的狼、小的狼，一家子在那儿开心地玩。

动物的世界里边有着非常丰富的情感，而且动物有它们的语言，有很多的动物还会使用工具。我们人类的骄傲和对动物的忽视，是因为我们太过傲慢，我们不去仔细地观察这些动物。

“我们还知道，有些动物会在家庭成员和亲属间建立和维持复杂的传统，类似于人类为了增强身份象征和归属感的做法。特定区域的鲸和海豚有特殊交流方式，已经识别的包括20多种问候语和其他互动行为。海豚能用独特的哨音表明身份，告诉我们它们的名字。”

动物很聪明，比如大象的特点是聪明、团结、沉着、稳健，而且大象的记忆力极其长，有很多事大象能够记一辈子。大象不会被轻易激怒，它被激怒以后能够过几天才报复，就是因为它的大脑神经元里所产生的那些连接有时候比人类还要复杂。乌鸦能够理解因果关系，我们小时候看那个乌鸦喝水，一只乌鸦口渴了去喝水，它是真的理解那个因果关系。我们经常会看到网上有一些视频，就是乌鸦欺负别的鸟，乌鸦比别的鸟聪明得多，它经常欺负别的鸟，还甚至欺负猴子、小狗。很多狗都能够进行简单的计算，做点简单的算术题，狗是能做到这些的。动物有大量的这种情感，有相当令我们意外的智商。

“承认人类和动物的关系可以让我们心境平和。……追寻在林中一闪而过的白尾鹿，观赏在窗外觅食的鸟儿，和狗四目相对，或者挠挠小猫耳后的毛，这些都是我们和它们之间的一种圣洁的联系。”

你们有没有喂过流浪猫？如果你喂过流浪猫的话，你会发现如果那只流浪猫信任你、愿意待在你的脚边、吃你给它的东西，你会觉得特别开心。那种开心的感觉会让你的体内分泌内啡肽，会让你感受到爱，对你的身体是有帮助和好处的，所以人和动物应该有更多的联系。

“动物在荒凉多变的环境中艰苦求生，和我们一样为了生存拼尽全力。尊重动物意味着除了对家人、朋友、邻居和祖国的爱，我们还应该培养对所有生命的热爱。热爱——以万物相互依存为荣——并不意味着拯救某一个物种，而是意味着拯救万物。狼、大象、海豚、鲸、渡鸭，还有牛和猪都可以为我们指路。你一定能够感受到其中的不同凡响。”

这是第五课，叫作尊重动物。