清水塘二小的SEL 之习惯养成
2017-06-14 本文已影响0人
悦和天使
在第五次课之前,见了这个班的家委会,他们特别关注如何促进这个课堂的效果,家长如何配合?孩子的社会情感学习效果好当然离不开家长,他们想到了家长观察孩子,反馈孩子的变化,举办读书会,家长上课等形式来配合。
每个家长都爱孩子,但不见得每个家长都有爱孩子的智慧,这个班的家长非常深入的思考和探讨如何智慧的爱孩子。他们每个人都为一个有爱有力量的群体默默贡献,这就是给孩子的最好的示范。
这节课,我们学习习惯养成。
节奏乐队
起初,要求打出一摸一样的节奏,有孩子说太简单了,无聊。
接着,每个人可以为所欲为,打任何自己的节奏。孩子们说太吵了,乱七八糟,这还叫乐队?
我们的乐队 有爱的生活当然,这不叫乐队,这不是我们要的能演奏出美妙音乐的班级乐队。
接着第三轮一个接一个的加入乐队,加入时,每个人边听前面的,边打出不一样的节奏,自己就能做到和前面的保持和谐。
不一样的节奏为我们的音乐带来了什么?
每个人都能成为班级乐队的一份,在乐队中,每个人都可以有自己的个性,演奏出自己不一样的节奏,同时还可以保持全班的和谐,共同演奏出美妙的音乐。
分享乐队的收获大家分享收获时,提到不一样有好玩又好听,最后一轮有意思,除了关心自己手里的乐器,我们还要关心别人的节奏。
每一只小手都充满期待,这是他们对参与体验的期待学习了一个让自己感觉好起来工具,叫特殊时光。
孩子确定一个自己最喜欢的情绪,然后想想自己做什么能让自己能有那样的情绪呢?选一件固定下来,取个名字,作为自己的特殊时光。
我记得《小王子》里的小王子养了一只狐狸,
狐狸说:“你每天最好在相同的时间来。比如说,你下午四点钟来,那么从三点钟起,我就开始感到幸福。时间越临近,我就越感到幸福。到了四点钟的时候,我就会坐立不安;我就会发现幸福的代价。但是,如果你随便什么时候来,我就不知道在什么时候该准备好我的心情……这就是仪式”“仪式是什么? ”小王子问道。“这也是经常被遗忘的事情。 ”狐狸说,“它就是使某一天与其他日子不同,使某一时刻与其他时刻不同。 ”
这最好的诠释了特殊时光。
我能行,我自豪 挺直的小身板蕴含着大能量 清水塘二小的SEL 之习惯养成 一直专注于课堂的孩子 邱伟峰自己找出本子画了特殊时光表