沉重的过去――以貌取人，真实不虚

在伏羲教育黄埔军微信学习群中，按照林老师要求，大家上传个人近照后，林老师“以貌取人”给大家“相面”，然后按照“放松―平和―不温不火―比较沉重―沉重”，进行了分类。

我被划分到了最后一个：“沉重”类。

林美娟老师：后面两类的，回去写反思：还有哪些担子没放下？心里垃圾有多少？哪里来的？

看完这些我才完全明白林老师的用意。那我一开始只是想到林老师要搜集各位学员的照片，因为我通常都是给大家拍照，自己的照片很少。尽管林老师要求近照，为了抓紧时间上传，我还是没有听话，匆忙从朋友圈翻出来一张旧照（下图）。

这张照片是2015年10月23日拍摄的，有一年多了。

一年前留影

那时候我才刚刚接触伏羲教育，还没有参加过伏羲教育的学习培训。当时的我，利用周末时间，参加安阳的一个面向初中生举办的教育论坛，在那里做义工，希望可以学习提高自己。在论坛举办的学校里面，我拍了这张照片。

那时候，我也是刚刚接触传统文化、读经教育、伏羲教育等等，都多少了解一点，可是都是知道点皮毛。可是就在这种情况下，我毅然决然做出决定，给6岁的儿子选择不去体制学校，和朋友一起开办伏羲教育机构。在朋友的一处闲置房屋，带自己的孩子和几个朋友的孩子。我儿子，是我们的第一个学生。

当时面对家人很大的压力，除了叔叔支持我，其他人都是一再反对，姑姑还私下联系小学，数次直接或者间接做我的思想工作，希望把他送回小学，别拿孩子的前程做赌注。

对于理工科毕业，正在从事水利工程建设的我，家人和朋友更是不能理解我放弃这份看似效益很好的工作，为我的以后的经济生活，纷纷表示深深的担忧。

也正因为此，在如何教育孩子上，我只是一腔热血，具体如何做，大脑还是一片空白。

那个时候的我，面临多方面的压力，心情的确是很沉重。

所以林老师所说的“以貌取人”，我认同。这不是挑剔，而是通过面相看人的状态，很有道理。

一年前的照片，还算端正，可是眉头紧锁，一脸沉重，没有一丝快乐轻松的样子。

从那个教育论坛回来后，就看到了伏羲教育公众号发出了林美娟老师广州岑村小学的黄埔军师资培训的通知，在合作伙伴的支持下，报名参加了。

从此，才揭开了我伏羲教育的学习探索成长之路。

那次学习，整整一个月，对我的心灵是极大的震撼，林老师讲破旧立新，罗老师讲心，刘老师讲生活太极，我象海绵一样去贪婪地吸收，用智慧之水去洗刷我尘垢蒙蔽的内心，用生命之光去照亮我阴暗的内在世界。一个月后，我的头脑亮堂多了，内心光明多了，自我感觉，放下了很多，明白了很多。

三期培训期间林老师教扫地

然后又是一年的网络学习，在各位老师的不断鞭策、指引下，我也不断的突破自己，不断的清理自己。

从对孩子一无所知，到细致入微把握孩子的心理；从开口困难，到学期总结一口气讲五六个小时；从不会做饭，到一个人照顾十几孩子的学习和生活；从一个愤青，到心态平和，逐步接纳，不争不怨……

更可喜的是，我的身体状况越来越好。

从上大学起，我就处于亚健康的状态，身体瘦弱，面容憔悴，颈肩腰腿等关节，无处不疼，每年还少不了几次严重的发烧感冒。180cm的身高，体重却一直在65公斤徘徊。

在太极的练习下，关节疼痛和严重发烧感冒的情况去年没有再出现。加上2016年末，再罗老师的帮助下，进行了的一次辟谷调理。复谷后，合理安排饮食，胃口变好，消化吸收功能好转，体重开始呈现上升趋势，年初一，称体重，69.7公斤。辟谷前是64公斤，辟谷后62公斤。复谷三周，体重增加8公斤。

这是近十年开，首次如此接近70公斤。而且，我明显感觉，体重还将持续上升，我的身体，将会达到一个更好的状态。

下面是我刚刚用手机自拍的照片，真正的近照。额头舒展，嘴角含笑，眼神柔和坚定，最起码也能算到“不温不火”的类别吧？

近照――刚拍的

在此，借助林老师的提议，进行反省，告别沉重的过去，让人生越来越轻松，灵魂越来越自由。

同时，警醒当下的自己，不忘初心，要活出精彩，活得轻松，做文武双修的伏羲教育精英老师。

后记：林老师看了我的近照，评价是――笑得不自然。

林老师是我成长路上的良师益友，她心无杂念，澄明如镜，照见每个人，她的建议让我认清自己，让我受益良多！

感谢林老师指出我的问题，我还要继续修炼提高自己。