广州F74期DISC+认证班翻转课堂第1天

今天是DISC双证班线上课堂第一天，由F1期大师姐望娣给我们带来DISC的基础课。

今天的课堂里主要讲了以下几个方面：

一、翻转课堂：

2007年由美国两位高中老师发明，解决因为距离问题导致课堂到课率不高的现象，课前分发相应的资料（文本+视频）让学生根据资料进行自主学习，然后在课堂上讨论，提高了学生的学习兴趣和探究的热情，同时也达成了个性化教学的一个风格。翻转课堂重新调整课堂内外的时间，将主动权从老师转换成学生，化被动学习为主动学习。两点好处：

1、课前自主学习，老师不在占用课堂时间讲述一些基础性知识

2、课外完成知识的学习，并形成印记，在课堂上主要用作课堂上个性化学习，探究性学习，让学习更加主动。

翻转课堂的好处是课堂变成了学员和老师的互动，带着问题来学习。解决了学≠会，会≠用，用≠用得好，用得好≠有商业价值。

在国内培训行业，DISC社群是第一个引入翻转课堂模式的社群，同样也是做得最好、最坚持的社群，参加DISC培训课程不单单是两个证书，更重要的是每一个学员现在经历的和以后经历的都将成为自己的资本，比如翻转课堂。

DISC的授课模式分为三部分：

1、前期基础课以翻转课堂的模式来呈现，对DISC课程的基础理论进行讲解；

2、面授课程，

3、课后进行DISC应用专题分享，主要以学员为主，主要内容为自己的课程方向结合DISC进行，加深大家对DISC的理解以及应用，同时也是一个试错的环节。

二、DISC的追本溯源

1．希波克拉底（胆汁质）的理论

2．威廉马斯顿（测谎仪之父、DISC之父）

三、DISC基本特性分析

DISC相比MBTI，DISC是研究冰山上方的行为风格，是可以改变的，可以发展的。MBTI则更为隐蔽。

D特质：刘强东、董明珠、毛主席D特质相对较高的人。他们做事果断麻利，然后脾气也比较火爆，把大量的时间和工作都投入在工作中。给人感觉非常的咄咄逼人，而且会发现他似乎少了一点人情味。他所有的关注点都在于你有没有给他带来价值，你有没有给他汇报他所需要的有价值的工作结果。

I特质：相对来说关注人。在世界上对他来说只有两种人，一种是朋友，一种能使暂时还没有认识的朋友。I非常热情，天真，善良，非常的喜欢和人链接。脑子非常活络，非常有创意。

S特质：也关注人，但是相对来说非常的委婉，对他来说人生就是默默的付出。总是把别人的需求，放在自己的前面。如果I特质关注人他更加的外向，更加的希望做焦点，那么s特质的人，就是那个坐在路边默默地为别人鼓掌的那个人。

c特质：和s一样动作相对慢。但是他绝对不是因为把别人的需求，放在自己需求前面。他为什么会慢呢，那是因为他遇到什么事情，都喜欢想一遍，想两遍，想三遍。要求逻辑非常清晰、非常精确、非常要求完美。他把大量时间都花在思考上面。

人生最大的敌人是自己，多些理解包容，认可接受你能接受的，用影响你能去改变的。DISC是一个提升人际敏感度的很好的工具，用这种方法来进行判断对方的行为倾向，所以学好DISC，用好DISC对我们的职业和人生将产生很大的变化。