作业设计

一直想给娃娃们上一节网课，双减政策下如何上网课，有效果且不增加负担呢？

要上“有趣有料有灵魂”的课，我开始策划一个小时内的网课，知识与习题同步，兴趣与学习共存。

提前一天，一直活跃在群里的我没说话，第二天也没有说话……第三天中午，趁着虎爸虎妈都在家，扔出来一段话:

胡老师最近在忙什么？

为什么不说话了？

说好的众筹火锅还举行吗？我的菜都发芽了啊！

凤仙花也已经长出了叶，我妈的指甲今年就归我负责了！奶奶说，让我帮她染纯天然的头发呢？

说好的灯光秀还展演吗？

......

......

......

呵呵呵

等着胡老师周末放大招吧！！！

先把本周内容熟悉一遍，不熟悉的再次回放线上课程......

为了诸位科学家，未来有个童年的记忆，恳请家长把我们孩子的作品都放在班级的科学相册里，无论是视频，还是图片，我照单全收......

转过头来，看看班级群相册，几分钟又被塞进去十几张照片。

胃口吊起来了，我也开始备课，六个小时，废寝忘食，妞说，妈妈，你要休息会，我的脑子高度运转，根本停不下来。

下午六点半左右，课备好，心里有了底气，看时间，正好晚饭时间，扔出去第二波文案:

胡老师今天用了一天的时间，整理出一套不按章法的前四节习题，习题分为婉约派和豪放派，如何婉约，如何豪放，自己从习题中寻找，你只需要选择其中一种做就可以.

准备用这套习题作为和大家见面的见面礼。

老师要来家访吗？

要开学了吗？

NO.NO.NO.......都不是，胡老师要在周日晚上六点半，在腾讯会议上开一节网络直播课。

课程主题有：

1.展示随机抓取的你们的灯光秀；

2.这一章节前四节的知识做一个梳理；

3.同时讲一讲这套不按章法的题目......

要求：

1.本周日上午十二点前将习题上传即可。

2.下载腾讯会议app即可，熟悉听课软件，会议链接我周日发送。

三天的作业量，要上八点多竟然有人开始提交，这次评语不以对错，就用婉约派和豪放派作为评语，其实就是一份量多，一份量少，我还惨兮兮的说，我就看看胡老师在大家心目中的分量如何……

提交作业的同学纷纷私聊我，婉约和豪放我们都想做，作业提交里是婉约，私下发给我豪放……我怔住了，计划双减，所以作业设计的分了层次，有足够兴趣的同学竟然自己加量，我是悲喜交加啊。

疫情反反复复，我们应该把网课作为一个思路，统筹安排，让孩子们走进来，即使是网络，也能感受真实的”有趣有料有灵魂”的师生关系，课程设计等……