一门之隔，你想打开第几扇门？
身边有不少好学之人，他们都喜欢学习，热爱学习，希望能够通过学习，多吸收一些知识。
我也一直苦苦上下求索学习成长之路，希望能够找到突破之口。
最近一位导师的话启发了我，要真正掌握知识，就必须先打开三扇门，方可把知识真正掌握在自己手里。
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第一扇门是数据之门。【Data】
不管是通过上课、培训、阅读、或者是上网浏览、搜索，结果出来的全部都只是数据。
这些数据，如何能称之为知识呢？
知识是靠自己通过思维转化而成，所以没有人可以给我们任何的知识，能给到的，基本上只有数据。
互联网时代的快速发展，想获得数据，当下最有效率的门主要是Google，在中国对大部分人也许是百度。可如今数据泛滥，特别是网络，越来越多的虚假数据，暴露在各个领域。我们一般人实在是难以辨别真假。
但是，不管Google或百度怎样先进，充其量也只是数据，而不会是知识。如果Google或百度真的能直接给人知识，那不是任何人也能变得拥有丰富的学识了吗？
其实，在没有Google，或者是没有网络之前，我们最能够用的数据之门，就是“问”。在问的过程当中学，有问有答，思考与互动，才能给人带来资讯和知识。
可惜如今网络时代，绝大多数人一想到了解什么东西的时候，自己大脑不愿意发问，情愿打开手机或电脑，直接搜索Google/百度，由此白白浪费了第一扇门。
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第二扇门是资讯之门。【Information】
数据其实只是没有关系的事实，只有与之建立起联系，有了关系才能成为有意义的资讯。
谁能与数据建立这种关系呢？
我们自己，通过思维，找出数据与我们自己之间的关系，这种思维就是指“理解”。
网络需要的是数据，能提供给我们的，也只是数据，可是我们需要的应该是“有用的资讯”。
我们每天通过感官接收的大量数据信息，如果仅仅单凭数据，跟我们自身毫不相关，我们的认知就会受到局限。假设我们看不到这些数据了，那么它们就会停止发挥作用。
可见这就是“死记”和“活记”的差别。
“死记”就是死记硬背，也就是说我们在学习的时候，通过死记硬背的方式，大量的存储这些数据，可是当考试一结束，可能就会忘得一干二净。尤其是随着年龄增长，我们的记忆能力开始减退，想死记也记不住多少了。
而“活记”，就是通过理解，发现人事物之间的关联和关系，把接收到的数据转化成有用的资讯，在大脑中建立紧密的联系，就像是在织一张网，渐渐地记忆就自动发生了，根本不需要死记硬背，而且能在有需要时调出记忆，活学活用，这时候的资讯才算真正成为属于我们自己的知识。
经过自己理解之后产生的知识，我们通常会记得很清楚。
然而在现实生活当中，很多时候我们面对眼前看到的数据，总是感觉它们跟自己没有什么关系和关联，所以会认为自己跟这些数据毫不相干，或者对我们没有多少意义，结果看过之后就会忘掉了。
由此，学习知识的重点在于懂得发现数据，一旦发现新的数据，就能立即跟大脑中已经储存的数据和资讯之间建立起联系，这样才是理解和想通，由点到线，由线到网。
可见，资讯之门，才是真正踏入学习之门。
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第三扇门是知识之门。【Knowledge]
学习过程中，很多人不敢面对错误和失败。
然而现实是：没有错误，就没有学习；没有失败，就没有成功。
学习的目的是获取更多知识，【知识】意指透过经验或联想，而能够熟悉进而了解某件事情；这种事实或状态就称为知识，其包括认识或了解某种科学、艺术和技巧。此外，亦指透过研究、调查、观察或经验而获得的一整套知识或一系列资讯。{摘自唯基百科}
可见，知识就是对理论或实践的理解。理解的过程，自然是从最初不理解开始，在大脑经历一系列的思维活动，最后才到达理解。
假如一个人不允许自己错误，不发现自己错误，也不承认自己错误，就相当于不知道自己不理解，那么怎么又可能开始去理解呢。
不理解理论，就会存在对理论的误解；在实践过程中不理解，就相当于没有找对方法。
因此，只有自己察觉到错误的存在，才算是打开了知识的门户。
只要我们愿意去理解，去发现，越多的错误，其实是越多的学习机会，才会获得越多的知识积累。
数据之门、资讯之门和知识之门，看似很简单易懂的概念，不少人却仍然是徘徊在第二或第三扇门之外。
不愿打开第一扇门的人，不多。可是这里面有相当一部分的人，都爱观看一些垃圾数据或者虚假数据，只想逃避现实。
徘徊在第二扇门外的人，不少。这些人自己不愿去推开这扇门，总是尽办法去对抗或者排挤门内的人，只因逃避思考。
徘徊在第三扇门外的人，很多。这些人自己不敢去推开这扇门，又总是矛盾地羡慕和妒忌着门内的人，只因逃避面对自己的错误。
一门之隔，你想打开第几扇门？
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知道吗？
数据、资讯和知识这三扇门，都只是通往知识之路的初始之门。
想要持续学习探索之路，我们还需要不断打开更多的未知之门。
