《高绩效教练》总结

导读：辅导最大的敌人是引导，学会不评判，不建议

教练的三大原则

教练的第一原则：相信对方是有潜能的。

一个人工作表现一般，但在集体活动或者生活中处理某些事情，总能出色完成时，那就有潜能。

能把一件事情做好，就具备把其他事情做好的能力，只是看你有没有把他的潜能激发出来，有没有把这件事情和他感兴趣的事情产生联系，从而完成。

教练的第二个原则：辅导最大的敌人是引导。

我是做店铺管理的，有时候店长因为店铺的一问题会给我打电话向我请教。总是知无不言言无不尽，给出自己从坑里总结出来的经验，她们总是十分认真的在听，也会表达感谢。

慢慢发现，给她们的建议和方法最后落地没有3/10，问其原因，得到的答案是：我们试过了不管用，当时很纳闷，怎么会不管用呢？我就是这么干出来的。

听了《高绩效教练》才发现，我总是把责任拦在自己身上。

人是很懒的动物，当别人能给到你建议时你是不会自己想的，当你想到第一个解决方法的时候，就不会在想第二个。

为何总是习惯拿别人的建议呢，因为最后承担结果的是出建议的人

为什么辅导的最大敌人是引导呢？当你去引导对方的时候，对方是可以感受的到的，她巴不得跟着你的想法走，因为最后成不了也是你引导的结果。

教练第三原则，学会不批评，不建议。

很多领导是可以做到不批评的，真正能做到不建议的人真的不多。

前一段时间204班开营我是班长，以前做开营时小组展示也1分钟，值月生和组长出的活动方案是小组展示10分钟。

当时我在想：天啊，10分钟都展示啥呀，之前开班也就1分钟，深知不建议，于是憋住了没说，等到彩排时看了小组的风采展示当时就激动了，节目安排的太完美了，让大家有了足够的参与感。

从这件事以后我懂得了不建议的好处，更何况有很多时候你的建议会扼杀团队的创新

那么如何做一个好的教练呢？

接下来给大家讲一个公式：GROW模型

G、目标：激发对方找到目标，确定目标。例如：你要实现什么目标？

你的目标有什么具体的指标吗？

你打算什么时间实现？

你能设想的最佳状态是什么？

切记，不要轻易评判对方的目标，能够准确清晰的问出对方的目标就可以进入下一步了。

R、现状：目地是让对方搞明白自己的现状。

例如：现在是什么情况？

你都为目标做出了什么努力？

都是谁和这件事情有关系

如果你不确定对方说的事实，你可以问一句：这也不一定是真实现状，你在想想。

O、选择：尽可能多的让对方穷尽所有方法。

例如：那这件事你有什么方法吗？

相同的事情你有没有见过别人用什么样的方法，或者什么成功的案例。

还有有别的方法吗？

目地是让对方知道这件事还有这么多的解决方案。

W、意愿：你准备什么时间开始行动？

如果让你为这件事情的可行性打分的话，你打几分？

如果分数太低意味着不会去执行。

如果调整某一项指标可以把可能性增大的话，你觉得是哪一项呢？

那你愿意为这件事调整这个指标吗？

如果当你辅导完后对方放弃了目标，这个辅导也是成功的，自愿放弃比别人说更容易接受。