放不下的乐园 回不去的乐园

幸亏，我不是那个暗夜抽搐了无数次的女孩

幸亏，我不是那个黑夜幻想了无数遍的老师

我喜欢孩子的世界，青春而又全部心灵干净

我讨厌大人的生活，老练却又部分灵魂肮脏

我没有遇到 

我知道彼时或者此时

有人失去了那份童年的彻底

只因有人沉浸于淫欲

我不知道该去责怪谁 

我不知道该去信赖谁

爱我的人不懂我 欺我的人利用我

那时我相信这个世界和书中的世界一样

美好  静谧  而温馨 

那时我期待我将有和故事中一样的王子

勇敢 善良 而威猛

心怀猛虎  细嗅蔷薇

后来  这不是我设想的世界

后来 这不是我预想的生活

只是

谁将我撕碎  谁将我带向黑夜

谁会听我诉说  谁会真心陪伴

我不知道  我不知道

我也不敢再相信

告诉自己

我走不出去这心灵的地牢

别了，这世界，我亲爱的人儿

我的离开是注定 

我没怪谁

还是想问一句：

到底是什么让我迷路

醒悟之后却再也无法放下

          ……思琪心语

房思琪的初恋乐园，看了一半，不忍心再看下去，抑制住自己久久难以平复的心情。合上书卷，比较优越舒适的生活环境，从小博览群书，遇到了善解人意的伊文姐姐，思琪和恰婷本该是幸福的开心的长大。只是一直以为很开心并且无忧的恰婷不知道具有强烈自尊心的思琪从十二三岁便开始经历常人难以想象并接受的伤害。而这伤害可能一开始思琪并没体会到，老师做的意味着什么？他不会想到博闻强识的邻居国文李老师在和那些所谓的英语老师、物理老师在谈论自己的忠贞、和引以为豪的战绩。

其实我也难以想象，以老师的口吻，自己在爱情美好幻想的缺失让他无比依赖思琪，并沉浸下去。毕竟思琪不是他的第一个所谓的爱情寄托，也不是最后一个。物以类聚，人以群分，我用衣冠禽兽形容他们表示我的愤懑。可是仔细静下来，思琪因为在家庭教育里性教育的缺失一次又一次的走进老师的陷阱。为什么老师敢肯定思琪会始终保密，即使是最亲爱的伙伴恰婷。他捏准了思琪的自尊心之强烈，自尊心为什么这么强烈？就是对性的朦胧。而其他一些老师也以同样的方法伤害着花季少女。那个时候，思琪只是一个代表，还有无数个思琪饱受着同样的痛苦。而因为性教育的缺失，可能还有作为学生对老师天生的信赖。才给了这些精神病人以可乘之机。我愿意称这些人为精神病人，客观的来说，他们有何尝不是因为性教育的缺失而导致畸形变态心理的萌生。以心理学分析，我们也许都会有过此类的幻想，但一个正常各方面成熟的成年人不会去想着实施。有些事情，想想就好，如果接受了完整的性教育，可能甚至没有人会这样想。

但故事中老师利用着便利的身份以各种借口玩弄感情，满足自己的淫欲。如果是真爱，比如我国科学家杨某某和自己的研究生。大可以公开，他们也知道公开有失体面，羞耻之心在淫欲面前丧失全无。在拥有一份爱情之后并不满足。

社会有问题，教育有问题。千千万万个思琪受过伤，但选择站出来的没有多少。诸如前段时间继战狼2火爆的电影《二十二》。那些曾饱受摧残如今年华老去已经垂暮的老人有的过得还好，有的依旧心酸。但他们都是勇敢的，他们受过侮辱，在有机会说出的时候站了出来，那个年代受过痛楚的妇女不在少数。但登记的时候并没有很多人站出来去倾诉不公。更多的选择了隐匿。害怕受过一次伤再次将自己推在舆论的风口浪尖。于是或改名换姓重组家庭，或者择一处孤老，……整个舆论会谴责日本人的恶性，同情这些慰安妇的遭遇，却没有人会从内心真正的再接受她们。幸亏还有《三十二》、《二十二》将历史记录。性教育问题已经被人提出，那些轻生的少女，那些老去的妇女没有看到黎明的曙光。

我渴望问题不会再到我们这代人身上发生，我无法再接受同样的故事。今天，在新闻还会看到很多猥亵女童，诱奸女生……可是，我们似乎习惯受过伤害的她们用沉默去适应，一旦有人发出反抗，全社会聚焦然后评论。面对网络舆论有同情但是更多的漠不关心甚至字字句句诛心。毕竟有人网络直播自杀更多的是催着自杀看热闹的……这不是主流，但是这些东西以现象级发生时，我们该有所反思，有所行动。

有人问到底这个时代怎么了？这不是时代的主要矛盾，但是也是我们必须面对，直视的问题。性教育会逐渐走进我们的生活，时代的糟粕会逐渐被我们清除，未来，只要努力，还会很光明。