深度学习的艺术

    从小英语就不好，四级考了3次，最后一次同学递小抄才过。但一次新东方的课上老师道出了实情，要精读，要背，而不要泛读。于是我背了大概20篇阅读理解，英语取得了突飞猛进，考研英语近70分（前5%）。

    而后参加了乐读读书社，发现精读相对于泛读完全是另外一块天空，只有精读，才能理解作者正真的含义，才能构建出自己的知识体系。

学会提问

    对问题的好奇，对答案的渴望，是我们在知识的海洋中的最大动力。

    一个通常的、非问题导向导向的学习过程是这样的：订立学习计划-> 实施学习->回顾和整理

    那么，请回答一个最基本的问题：你为何要学？

    教育心理学家认为这种学习为“直线传递模型”，学习的目标只是静态的把头脑装满。他们认为，更合理的模型是“建构模式”，学习知识不是单纯的的吸收，而是应该在一个主动性目标的指引下，在一个丰富的情景中，去探索甚至撞击所接触到的知识，经过一系列复杂的交互后，把这些知识纳入到自己的知识体系中。

 可以经常去思考入下几个问题：

1.针对当前学习材料，我已具备哪些相关的知识

2.针对当前学习材料，我又学到了哪些知识

3.针对当前学习材料，还有哪些未知的知识

解码

看懂书背后的意思，需要通过多角度，甚至去背下来

操练

“做中学”是最重要的，比如说游戏，游戏是一款典型的操练式学习，玩一款游戏所必备的显性和隐性知识可以通过不同的内嵌机制来习得。

而且，你掌握的知识并不是你记忆的知识，而是取决于你能调动多少知识。而且认知心理学的大量研究表明，记忆提取的操作实际上起到了“记忆修正器”的作用，一个曾经被调用过的知识，和从未被调用过的知识相比，在今后可能被再次调用。

操练方法：

1 写作

书写是最好的学习方法，因为一篇文章若想有人读懂，需要慎密的思维，清晰的表达和翔实的数据。

而且写作可以获得反馈。发布到网上后可以收获大家的评论。

过去有人学英语的时候把原文翻成中文，而后把中文翻译成英文，如此反复。

2 游戏式操练

运用各种游戏化手段，比如大航海时代会学到很多地理、历史方面的知识等等

3 设计式操练

比如大学生机器人竞赛等