弄巧成拙

我们很快要地理生物中考了，虽然很多学生几乎啥都不会却一点都不着急，但是生物老师却心急如焚。每次下午放学生物老师都给不同班级的学生留堂背书。

前两天，她给我班个别同学留到6点十几分才放他们离开，以至于有的家长打电话给我问我有没有放学——我们放学时间是5点30分。

昨天，她又给学生留堂了。我知道肯定又有学生家长会打电话给我问我孩子的去向，我不想对焦急的家长回答“不知道”，所以，就干脆在办公室陪着生物老师一起留堂，顺便处理一些工作。

我是班主任，我在，被留堂的学生多少也会认真点。

时间过得很快，一转眼已经6点半了，她才让那几个学生回家，整整比正常放学时间迟了一个小时！

我虽然心里有些担忧学生的安全问题，但是她是老教师，责任心很强，对工作也特别认真，留的又是我班的学生，作为班主任我也不好意思说什么。

她让学生离开后，我们聊了几句。谈到学生的安全问题，她说其实她也很担心。我趁机建议她最好还是不要留堂，即使留堂也不要留这么迟。

以前我也经常给学生留堂做思想工作或者检查背书，但是自从上次放学后应某个家长的请求给他孩子做思想工作，结果那孩子在我让他离开后他又在外面玩了一个多小时才回家，使得我和家长都很担心。从那以后，我再也不敢给学生留堂了。

我们俩正要离开，有个成绩较好的学生家长打电话给我问他孩子的去向。我如实说了。

虽然家长也明白老师是因为看重她孩子才给她孩子留堂的，但是我总感觉家长多少有点不高兴——毕竟让她为孩子担忧了这么久。为了打消学生家长内心的不快，也为了在学生家长面前帮生物老师树立良好的形象，我说了如下事实：“生物老师年纪比较大了，且身体不好，别人上全天班，她因为身体原因才上半天班。但即便如此，她还一心牵挂学生，每天放学后都留下来加班，就是为了督促和检查学生的学习情况，以期学生在即将到来的中考中取得好成绩。”

我说这话时，生物老师骑着单车正在离开。她没走多远，应该听到了我说的这番话。

本来我想着自己在家长面前这样夸她，是好意，她听到应该会高兴，起码不会生气。但是后来我考虑到这些话多多少少涉及到了她的个人隐私，不知她会不会介意。

于是晚上我就发两条语音给她，简单跟她说了一下情况，也说明了倘若她介意我向她道歉。

我以为即使她不太高兴，但是我都说得这么诚恳了，也表达了歉意，她应该不会表现出明显的不满吧。

可是我错了，平时有什么问题总喜欢问我的她收到了我的信息，回复了我一条语气中明显带着怒气的语音。

见她生气了，我赶紧解释清楚自己这样说的初衷，且再次向她表达歉意。平时回复信息较快的她再也没有回复过我。

见她这种态度，我心里挺难受的，责怪自己弄巧成拙。本来我这样说话是想帮她一下，也借此促进一下同事关系，没想到“偷鸡不成蚀把米”，反而得罪了她。

今天下午，只有我们俩在办公室里，我又跟她解释了这件事，并再次向她道歉，她的态度才缓和一些。

唉！我以后是不是不要再多管闲事了呢？