一.从零开始--培训职业认知

1.从0开始认知什么是培训师

培训师的存在是因为社会有这个需要， 特别是企业有这个需要。

企业培训类型：

1.专业技能和业务培训，需要特别专业的技能才能胜任。

2.个人职场通用技能培训（软技能，每个人都需要学）：

自我管理，办公技能，商务礼仪，职业素养，商务英语，结构化思考，时间管理

3.通用管理类软技能培训：

沟通技巧，执行力，领导力，团队建设，项目管理，绩效管理，问题解决。

担任过管理岗位和管理经验，对于资历要求更高。

培训师又划分为内部讲师（兼职讲师，专职内部讲师）

外部讲师：培训机构，自由讲师，兼职，技能专长，领域资深。

二.疑问解惑--培训师三大认知误区

1.培训师等于老师

这肯定是错的。

什么是老师：体制内的老师；

培训师：不包括大中小学老师，也不包括教育机构的老师，主要是针对进各企业做培训的老师。

老师可以在上面讲，你可以在下面睡。

而培训师是一个服务者。更多面对的是成人。如果你像大学老师一样滔滔不绝的讲，你做服务者就没有做到位。

你的学员是你的客户。你的工作绝对不是把你的客户讲到睡着，要做到他们学习了有所收获，还能用到自己的工作中去。

2.会演讲=可以做培训师

演讲能力强是培训师的必要条件，但不是充分条件。

不仅要演讲，还要给大家设置一些互动环节，游戏环节。

帮学员做咨询，为公司提供更大的价值。

3.做培训师=赚大钱

培训师的职业本质：输出价值，成就他人，实现自我。俗了讲：就是站着把钱赚了。

虽然赚不到大钱，日薪五位数还是可以做到的。

三.揭秘成为--成为高收入培训师三要素

1.服务意识

如果你没有听懂，可能是我的问题，是我没有讲清晰，请允许我再把这一小节再讲一遍。

哈佛教授说：我的工资是我的学生给的，他们是我的客户，他们没听懂，是我没教好，就是我的问题。

做老师一定要有服务意识。他们付费让你来上课，要让企业和学员满意，这是培训师的本份。

2.解决问题

好啊！你希望我能帮助你们的学员解决什么问题呀？

通过上课和实战分享来帮企业把问题解决了。

只花了培训的钱， 解决了咨询的问题， 解决企业的某些痛点，你的身价自然就会上涨。

3.影响他人

培训师的职业愿景：影响他人产生积极的改变

影响：

成人的三个特点：

1.想知道他们为什么学，打动他们的痛点，他们才愿意学。

2.成年人是现实的，最感兴趣的是对生活中和工作中有用的东西；

3.成年人很重视自主权，课程中不愿意接受培训师的控制，所以你要用你的专业力量和热情去影响他人。

改变：

无论是心理的改变和行为的改变，发生改变才会有结果

积极：

改变要是积极的，正向的，好的。