《如何做一名优秀的助学》听后感

11月23日晚上，我聆听了彩虹花培训第三讲《如何做一名优秀的助学》。几位老师的分享都让我深受感动，尤其是姚老师的分享。姚老师认为要做好助学，应该会技术、会拍照、会写文章和会分享。

自从17年加入青椒计划的学习，我才发现我如井底之蛙一般，我才发现更多的技术知识需要学习。于是下载了美篇、简书、小影、迅飞语记、时光手帐和101教育ppt等。通过摸索学习，现在这些都成为我工作上的好帮手。课前课堂上的精彩瞬间都用手机拍了下来，分享到班级群和朋友圈，让家长了解孩子的学习动态，又宣传了学校。这些照片保存到QQ相册里，用的时候很方便。以前不怎么写文章，每月的教育叙事都掏尽心思才能完成。后来下载简书后，虽然没有天天更文，但是课堂上的、日常发生的有趣事都被我写下来，日子久了发现写文也不是一件难事。我手写我心，我手写我想。现在每月的教育叙事分分秒秒就能搞定。

在18年春季，我们学校就参与了网络课的学习，时至今日坚持下来的不多。经常听我身边的老师说，参与网络课挺好的，要是不打卡多好呀。时朝莉老师说过打卡不是任务，而是见证是记录。我也很赞同她的说法。当多年以后我们再翻阅小打卡时，我们一定会想起那年那月那日发生的事和人，而如果没有小打卡，随着时间的流失，发生的一切最终会淹没在时间的长河里，多年以后你又会想起谁呢？其次老师们都担心上网络课包括彩虹花晨读会影响自己的考试成绩。其实很早以前时朝莉老师就说过，如果你短时间就想看到成效，那你就不要上彩虹花和阅汇的课程。彩虹花晨读学习的内容貌似和我们的考试内容没有联系，但是彩虹花晨读让孩子们通过朗诵、模仿写诗、做手抄报等都极大地锻炼了孩子，这对孩子语文素养的提升是有极大帮助的，只不过这种成效是长时间积累而成的。但是我身边的很多老师都被当下学校的奖惩制度所吸引，没有看到孩子们的将来，对网络课包括彩虹花晨读不是很喜欢。

我们学校地处农村，年轻家长大多都外出打工，孩子们跟着爷爷奶奶生活。虽然我极力在班级群推广网络课，但是参与的不多。有的爷爷奶奶没有智能手机，不会下载，不会操作。

成长的路上并不是一帆风顺，改变不了别人那就改变自己。助学的路上有收获有困惑，但我坚信，办法总比困难多。最后用时朝莉老师的话来结尾：＂大家要坚守，要为学生努力，为自己努力，为教育事业努力；要把彩虹花传下去，爱我所爱，爱的力量必将爱满天下！＂

《如何做一名优秀的助学》听后感
《如何做一名优秀的助学》听后感