逻辑实战课13篇之第1篇-逻辑工具—掌握这4个逻辑工具，可以解决
课程的最开始，我们先来开启对逻辑的元认知。什么是逻辑的元认知？就是指：认识到逻辑的真实存在，并采取方法去提升它。首先我们先来认识逻辑的作用，在农业社会的时候，我们的生产工具主要是锄头，工业社会的时候，生产工具又主要变成了机器。而进入了21世纪信息社会，我们的生产工具主要就变成了能够处理信息的大脑。信息他看不见，摸不着却又无处不在。而逻辑思维恰恰是组织和处理好这些复杂信息的必备工具。
我们人的大脑就像一台计算机在不断地处理信息的输入，这个信息可以是阅读的文字，开会的内容，与他人的谈话，甚至是旅途见闻。计算机有出厂的硬件配置和后续可以升级的软件系统，就像我们的大脑有先天遗传的治理和后天通过学习获得的思考能力。而除去特别高智商的天才和先天不足的极少部分人之外，80%的普通人先天智力水平是差不多的，呈现均衡的正态分布，符合大自然的平均法则，而给我们的大脑装上不同的软件系统，便是不断去学习更好的解决问题的方法！
逻辑便是高效系统必备的驱动，一台电脑先天配置再好，但是装的软件系统落后，甚至是不装软件系统，这台电脑便没办法很好地发挥出价值！同样的一个人不学习不主动思考甚至是一辈子都不读书的文盲，那么在当今的社会也很难发挥很大的价值，而另一台电脑不断升级优化自己的软件系统，就像一个人不断思考优化思维方式，那么久而久之，二者在生活方式、收入水平、社会层次上自然就拉开了差距，更奇妙的是，电脑可能会越用越老化，需要迭代升级，但我们的大脑反而是越学习越思考越好用，这便是我们一生之中取之不尽的财富来源！
所以选择来听这门课的各位同学们，你们都是好样的，因为你愿意主动思考，勇于挑战自我，这便是进入了一条人生进化的快速通道，无论目前你是什么样的生活状态，我相信未来一定会越来越好。知道了逻辑思维方式是大脑更高级的驱动之后，那么如何启动它来发挥出价值，通过学习逻辑的基础工具，我们就可以把驱动启动起来了。所以这节课精心准备了四个基本的实用逻辑工具，学会了灵活使用，他们人生中90%的难题都会找到优质的解决方法，而剩下的10%比如生老病死，伦理道德交给哲学就好了。
这四种逻辑方法包括框架法、顺序法、推理法以及图表法。接下来单独给大家介绍一下这四种工具的使用方法。首先我们来了解一下框架法，什么是框架？就是指按照一定的规律和步骤去思考和处理问题的方法。下面我们来看一个沟通中常见的例子，在公开场合进行工作汇报或者面试的过程中，不知道如何展示自己的工作内容和进展，向上司或者面试官展示自己的成果，使同学们问的最多的痛点问题，有些人会认为是因为自己天生性格害羞，不知道如何表达，而有些人又觉得太过展现自己显得不够谦虚，但其实你只是缺少合适的表达方法而已。
掌握四大法则帮你客观地展示自己的工作成果，既不用出风头，也不用紧张害羞，那么什么是star法则？S是指现状：situation，指的是事情是在什么情况下发生的？T是指任务：task，你的任务是什么？A是指行动：action，你在其中采取是什么样的行动，R是指结果：result，事情的结果是什么？你取得了什么样的成果？每一个点用1到2句话来描写就很好了。举一个例子，一个汽车采购工程师可以如何用四大法则来描述自己的工作，我们可以这么说。我上一个项目参与了某款欧洲车型的中国本地化生产，我的主要任务是负责某些零件的本地化采购，在这个过程中我们走访了30多家本地厂家，做了技术评审和商务谈判，最后建立的供应商池找到了优秀的供应商，降低了20%的生产成本。
这样短短30秒两句话的时间，就客观清晰地展现了自己的工作成果，传递了自己的价值。在任何的场合，这样不卑不亢，条理清晰地表达，都称得上是亮眼。前两天我一个好朋友跟我抱怨说：跟她先生吵架了，原来是因为她先生已经连续工作一个月，加班到很晚才回家，每天早上出门她和孩子还没醒，晚上回来宝宝就已经睡着了，平时忙得连说话的机会都没有！那天她先生破天荒地很早就下班回家了，他很开心，想着终于可以一起吃晚饭了，结果她先生是回来收拾行李出差的，于是她终于忍不住发火了，说你天天忙，眼里还有这个家吗！
这句话一说出来，夫妻俩情绪都不好，自然就争吵了起来，但是吵架既伤感情也影响孩子，如果我们在情绪上来、感觉到无助的时候，能够换一种更理智的有逻辑的沟通方式，吵架就可以被避免了。讲逻辑其实不是冷酷无情，而是更客观理智的认识我们的情绪，然后以更恰当的方式去表达。所以在这个场景中，如果我们用FOSSA的沟通框架来表达，便可能有完全不一样的效果。妻子可以说我最近有点失落，想和你聊一聊，疏解一下。这是我们的第一步feeling()，来确认自己的感情；以及objective（目标）来确认自己的沟通目标。然后妻子可以接着说，我注意到你最近一个月都加班到很晚，每天早出晚归，我们也没有时间说说话（现状：situation），我理解你工作很忙，但我和宝宝想多见见你（方法：solution），你看怎么办（如何行动：action）？通过这样的表达方式，我们确定了自己的感受和沟通目标，客观的描述了情况，并且在认真地寻求解决办法，效果便截然不同，我们依靠缩小的框架避免了一场家庭战争化危机于无形，岂不妙哉。这个沟通方式，也可以用在工作场合和同事伙伴的沟通，也可以用在家庭教育和孩子的沟通！在当今的信息时代，如何快速准确的阅读，我们需要一个高效的阅读方法，而高效阅读这件事也可以通过简单的逻辑框架来解决。
今天就教给同学们一个超实用的高效阅读框架：SQR法。它可以广泛的应用在工作和学习之中。S是指survey，意思是纵览全文框架。这个阶段我们应该要特别关注书的序言或前言内容提要目录等，以便对我们的阅读材料有一个整体的了解；Q是指question，意思是根据主题的内容来提问。这一步主要是明确自己的阅读目的，带着问题去读，同时还可以把自己原先已掌握的有关知识和经验调动起来，进一步激活大脑；R就是属read，就是阅读。如果说浏览发问敲开了书本知识的大门，阅读择时登堂入室，再通过提问明确的阅读目的之后，阅读过程中以追求理解为目标，做到眼到手到心到。
关于SQR阅读的应用场景，这里有一个非常常见的案例集，我们经常会阅读的百度百科的词条，我们以搜索关键词“运筹学”为例来阅读这个对于大多数人来说都比较陌生的词条，第一步便是总览目录做设位，看看词条里讲了哪些内容，框架是什么样的！第二步便是问自己问题，你对运筹学这个概念知道多少，又对哪部分内容最感兴趣，在确定了自己的阅读目标之后，便可以带着问题直接定位到要阅读的内容。化被动填入信息为主动探索结果，这样的阅读非常有效，也不容易走神，阅读方法可以广泛地应用在各种阅读场景中，比如书籍论文，甚至是公众号文章，只要稍加练习便可以上手使用！通过以上工作生活和学习三个不同的场景案例，我相信你对如何使用现成的逻辑框架去高效的有条理的解决问题有了直接的感受，在接下来的课程中，我们还会根据不同的情况教给大家更多使用的框架，而我们在应用现成的框架过程中，也可以根据不同的场景来灵活调整，框架最大的价值并不在于它本身，而是有了框架，目前也许逻辑能力还不够强的你，在思考和处理各种问题的时候，有了踏实的指引，获得了逻辑思考的切入点，对于框架的使用，最核心的要点是要遵从框架的使用顺序，而其实在没有框架的时候，我们也能够自己按照基本的顺序结构来思考，这样就能做到有条不紊地处理问题了！
思考的顺序总结概括起来有三种，包括时间顺序、结构顺序和重要程度顺序。时间顺序就是事情发生的前后，非常好理解；结构顺序，我们可以借助事物的空间结构来理解一下，比如上和下、内和外、中国和外国等等；第三种情况就是可以按照重要程度来排序，比如首先、其次、再次。那么逻辑的顺序要怎么样应用？我在这里给大家举一个非常常见的例子，在工作中向上司汇报工作进展是我们经常要做的事情。那么我们来对比一个无逻辑A和有逻辑B这两个人可能会发生的情况，上司问这项工作进展的怎么样，无逻辑A的回答：正在办着呢。这样的回答并不能令上司满意，上司还会想：汇报的工作都讲不清，效率太低了，另一方面无逻辑的A内心可能还会抱怨：什么时候截止，我心里有数，能不能别总追着问，而且一句话两句话也说不清楚，好烦，上司好讨厌！而学过逻辑的B君知道做事情可以按照顺序结构来进行，于是工作开始时就会事先逐条整理好工作计划，并且有条不紊地进行，上司提问的时候就按照顺序一一汇报即可。
比如可以按照事情发展的时间顺序，1、收集信息两个小时，2、整理问题点两个小时，3、制定方针一个小时，4、编制具体方案两个小时等等，上司问到了工作进展如何了，按照自己的笔记汇报即可，条理清楚，一目了然！对比之下，那么A和B的做事效率办事效果就有明显的差距了，久而久之，两个人的能力差别就这么显示了出来。这就是逻辑在日常工作中的奥秘，它可能不像英语这样的技能那么明显，但它却又无时无刻不在帮助你成长，接下来给大家讲一讲逻辑中最高阶的一个应用工具叫做推理！
说起推理，大家可能首先想到的是大侦探福尔摩斯以及他的万年好基友华生，但其实推理并不是高智商人士在侦探小说里的专属，我们普通人的日常生活中也可以把推理用起来，在逻辑学里推理包括演绎推理、归纳推理和类比推理。听起来有点高大上，但大家不用纠结于这些概念，我们今天先直观感受推理工具是如何使用的，在这里先给大家介绍一个最基本的演绎推理法叫做三段论！逻辑学中最著名的苏格拉底之死就是应用三段论，什么是三段论，简而言之就是问题的大前提加小前提一起得出结论，比如人都会死是大前提！而苏格拉底是人是小前提，所以苏格拉底会死便是结论，这是一个正确的三段论的推理，再比如鸵鸟会飞，这个推理中鸟会飞是大前提，鸵鸟是鸟是小前提，所以鸵鸟会飞，而这是一个错误的推理，为什么？因为并不是所有的鸟都会飞，这个大前提不成立，为了让大家对推理的实际使用有更直接的体会，我们来看看逻辑推理如何成为我们的防身术！日常生活中我们都免不了碰到一些杠精式的对话，这些话会让我们不开心，甚至是沮丧，主要是因为您知道对方是错的，却又说不出错，在哪里怎么样子化解，用我们的推理工具就能够起到有效的作用，我们来看一个例子，小佳的办公室里就有这么一位人士，平时说话经常不太顾及女同事的感受，有一天跟他公开说，我觉得说男女要同工同酬根本没有必要，在我们的公司工作的女员工对他们的薪水肯定很满意，因为没有人抱怨过要求加薪！
正在努力工作，想要争取加薪的小佳听了，很不开心，一时又不知道怎么反驳，但其实用三段论来分析就很容易听出其中的漏洞。他这个话的大前提是，由于我们公司的女性员工从来没有抱怨过他们的薪水比男性低，而隐含到小前提是因为没有对薪水的不满的抱怨，所以就证明他们对此很满意！所以得出的结论是，我们的公司女性没有加薪的必要，通过这样的三段论的方式一分析，我相信你已经感觉到了他的错误点在哪，这里隐含的前提就是错误的，没有人说不满意就等于满意吗！而即使部分女员工不要求同工同酬，也不代表其他女性也是这么想的，在有了清晰的逻辑思考能力并培养出了良好的判断力之后，对于这样的言论他能够立马分辨他错误的地方，那么反不反驳如何反驳，小佳心里就清楚多了，当然，有了犀利的思考方式，并不是为了去和别人吵，而是为了让自己拎得清看得透，从而多了心平气和，提高了生活的体验感！
最后一个逻辑工具就是图表法。什么是图表法？就是通过图表的方式来呈现我们学习分析和解决问题的过程与步骤，这是非常棒的一个方法，因为它直接让我们整个逻辑思考过程都可视化了，就好像给我们的大脑加了一个能够额外处理信息的内存条。通过图标法，你能够很清晰的看到逻辑如何帮助我们来做出改变。我们常见的逻辑树就是一种图表法，在我们的表达中为了让我们的表达看起来更有逻辑，我们很多人都会分点表述。也正因为如此，很多人就会觉得自己会分点表达了，那么就算有逻辑了。其实不然，逻辑不仅是会分1234点那么简单，如果只是分点罗列，没有合理的逻辑结构也会造成思考和表达的混乱，比如上完今天的课程，你想和小伙伴分享学习到的知识，可能你会分点说老师的逻辑课讲了1、怎么样子沟通；2、怎么样子高效阅读；3、说话做事的表达顺序，等等。但其实这堂课的完整逻辑架构应该是像逻辑树这样呈现的：
把知识点按照不同的逻辑层次整理，我们就能够很清新地回顾出整堂课程的内容结构，这样的逻辑树就是非常实用的表达工具，又比如在学习的过程中，我们面临最大的问题就是如何让自己的计划能够落地，因为努力也要讲基本法，我自己就有一个非常好的方法，就是用甘特图加里程碑图，进行计划实施管理，非常好用，它们都是来自于工程管理中的方法，可以用来管理大型复杂的项目进展，因为有这么强大的功能，用它来管理背单词这么一件小事就绰绰有余了，我来分享一下我自己如何用甘特图管理背单词的计划实施的！
当年我在准备雅思考试的时候，一边要照顾刚会走路的女儿，处理家务，一边还要自学，要在忙碌的生活里抢占时间，去背单词，便是借助了甘特图加里程碑图做成的表格来实现的，这张表就是我的背单词的甘特图表中的横坐标，D1D2指的就是第一天第二天第三天纵坐标中30指的是我每天背单词量就是每天背30个词汇，有时候实在太忙了，也可以控制在20个词汇里，这样算下来一个星期大概是背150个左右的单词，一些疯狂的背单词法说一天就能背200个单词，这对于我来说是很不实际的，所以我也尽量不看这种背单词的方法，免得徒增压力打击自己的自信！
这张表中最重要的其实不是在于每天背的哪些单词，最有效的秘诀是在于它结合了大脑的遗忘规律，根据艾宾浩斯遗忘曲线作了遗忘对抗的周期规划，每天背单词之前先复习前一天背过的单词，背完今天的单词之后再复习今天和昨天背过的单词，然后每周再集中复习前一周的单词，获得里程碑式的突破给自己奖赏和鼓励来获得成就感。这样一个月之后就能够背600到1000个单词了，最后再花上三天的时间，对这个月背的单词进行梳理和总结、以及检测，便能牢牢的记住这些单词，能记住认识并且自己使用的单词才是真正属于自己的单词，所以这个过程中追求的是效率，而不是速度。制定计划很多人都会，但为什么很多时候我们制定的计划难以实现呢？最重要的是因为计划并不符合实现的逻辑，比如对于我来说一天背200个单词就不符合记忆逻辑，我一个星期都背不了200个单词，所以就不用去想这个目标了，而背单词最重要的是要符合我们的遗忘对抗的逻辑规律，那就把这个规律融进工程管理中借用的甘特图里，这样实施起来既科学又合理，能及时的收获反馈，那么这个过程就会比较愉快了。背单词的时间管理的甘特图加里程碑图，我们还可以用到其它需要记忆或者周期性重复的事情当中去，非常实用，通过这个例子我们可以看到，有逻辑会让我们做事轻松很多，是因为我们可以找到做事情的规律！
大部分时候并不是因为我们做不到，而是我们看不到发现不了其中的规律，而图表法的魔力就在于能够让原本看不见的东西变得可见，最后，课程听完最重要的是要去应用课程所讲的方法，用起来就能够有效果。接下来我们进入彩蛋时间，就像我们可以通过学习逻辑来升级我们的大脑一样，我们大脑的一些自带功能也可以通过后天的锻炼来进行强化，今天的彩蛋时间便是给大家分享几招锻炼我们大脑记忆方式的技巧认知心理学做过一个真假棋局的实验，要求象棋大师和新手都看棋局五秒，然后让他们进行复盘，当看的是真的棋局的时候，大师的正确率可以达到90%，而新手只有40%，但是再看一盘随机摆放的假棋局，大师核心！
一手的正确率就没有什么差别了！为什么会这样是因为象棋大师运用了丰富的棋局知识进行知识组块，在短时间里大师就能获得更多的信息，而当都面临假的棋局的时候，大师没有办法调用之前的知识组块进行联想，于是大师的优势便荡然无存了，这告诉我们，首先不要因为自己不能一下子记住很多杂乱的信息！因而苦恼，因为我们根本没有记忆的必要输入的新知识要在大脑里进行整理加工，联想按照一定的逻辑结构进行储存才能更好地记忆在短期记忆中，如果一定要既没有规则的东西，比如电话号码，那我们可以进行分组，人的短时间记忆是一次能寄5到7个组块儿，我们11位数的电话号码如果不进行组块是很难记住的，比如我们报的电话号码13478734395这样子报很难记住，如果我们把它进行组块变成134-7873-4395就能更好的短时间的记忆，那么如何把短时记忆变成我们的中长期记忆，通过记忆宫殿法去进行联想是最适合大脑记忆的方式记忆宫殿法的核心把要记忆的东西和我们熟悉的场景相结合，通过联想的方式来组成画面感进行记忆，同时正如之前课程所讲的，在长期的记忆中我们还面临着对抗遗忘的问题，这个时候就可以根据艾宾浩斯遗忘曲线来进行遗忘对抗！
艾宾浩斯遗忘曲线是指我们学习的新知识，要在一个小时一天一个星期以及一个月进行重复的复习，可以强化记忆，慢慢的把这些信息写入长期的记忆里，这样从**短期记忆的分组****、****中期记忆的联想****、****以及到长期的艾宾浩斯遗忘曲线的复习方法**，结合我们要具体记忆的内容，就可以牢固地提升记忆效果了，在记忆的过程中，要学会判断哪些东西需要存入大脑，哪些通过笔记电脑或者搜索等方式就能够找到，而不需要写入记忆也是非常重要的，遗忘也是大脑高效处理信息的一个策略，如果没有遗忘机制，大脑会爆炸的，所以也不需要为自己的遗忘而焦虑最后我给大家推荐一本书作为本堂课的拓展阅读！
读书在精，不在多，阅读是为了更好地思考。在某一个领域里读透一两本书，远比对几十本书浅尝辄止更有收获。我推荐的都是我读过的并且觉得值得一再的阅读沉下来思考的好书。今天推荐的书是《好好讲道理反击谬误的逻辑学训练》，它很严谨又系统，并且读起来也颇有乐趣！唯一不足就是如果读的是中文的翻译，翻译腔有点浓，让体验感打了细微的折扣，不过绝对瑕不掩瑜。
最后感谢学习本篇课程，如果觉得有用，欢迎分享，邀请的好朋友一起来学习，期待下篇见到你。
————取之于网络，还之于网络——读书笔记——知识的搬运工————
