多元化的教师成长—— 我想成为这样的自

       

多元化的教师成长—— 我想成为这样的自己

2019年07月09日，夜幕四合，蛙鸣阵阵，偶有几声犬吠相互应和。本是一个平淡无奇的日子，然一次网课学习，竟为我梦想的种子吹响了生根的号角，灌注了发芽的动力。

多元化的教师成长—— 我想成为这样的自己

        王菲老师高度的教育自信，让我深深折服。谈吐非凡的她竟是那般和蔼可亲，魅力四射，卓识远见，思想前卫。或许这正是由于她对教育的热爱与担当，不甘于现状与探索创新，才缔造了她的教育自信和文化自信。王菲老师的课，给予了我四个一的顿悟，即一个信念，一个方向，一个方法，一个理念。

多元化的教师成长—— 我想成为这样的自己

        一、一个信念是指“你必须相信，然后才能看见未来”，从中我体悟到，一个人的自信是至关重要的，曾有人说，自信是成功的基石，现在想来，是多么的有道理。只要我勇敢的迈出第一步，我相信我就已经走在了成功的道路上，而最难的，就是这第一步。再此之前，我也曾无数次的想要尝试网络授课，可是却总是因为这样那样的借口，望而却步，止步不前。从王老师的分享中，我要转变思维，转变方式，先从自信开始，勇敢的迈出第一步，其余的就让让时间去丈量。

多元化的教师成长—— 我想成为这样的自己

        二、一个方向是指教师成长方式的多元化。日常的我只是单纯的想把数学教师角色顺利快速的向语文教师角色转变，只是简单的对学生进行网络授课的播放，点评，却从未真正深入的思考教师应该到底是何种身份，何种角色，更没有独立探索过网络授课的技能和方法。只是重学习，轻思考，浅实践。王菲老师的“教师多元化成长方式”给了我一个启迪，让我有了学以致用的信心和决心，更让我懂得实践探索的重要意义。日后，我会多加综合运用所学，大胆尝试与创新，在不断的“试误”中开辟一条适合自己的发展之路。

多元化的教师成长—— 我想成为这样的自己

      三、 从学习者、分享者到设计者，开发者，创造者的方法指导。首先，深刻的剖析自己，擅长什么。把自己定位准确，课程定位自然也就水到渠成。其次，要得法，对于初出茅庐的小白，我们要学会借巨人的肩膀去打造属于自己的帝国。最后，呈现形式，可以采用多元化的成果输出，配以现代化的学法指导和智能工具的运用，打造属于自己的个性化课程，近在咫尺，只要你愿意迈出第一步。

   

多元化的教师成长—— 我想成为这样的自己

    四、 以生为本，以学促教的教育理念。以往，我只是专注教学方法和教学内容的研究，对学生的需求和个性化培养关注不足，侧重不够，在此次学习中，让我意识到，在教学前和教学后，我们都要总结和反思，通过自我的讲授，到底带给了孩子哪些知识，促使了学生哪些变化。只有真正的做学生需要的教育，才能成为真正的教育人。

多元化的教师成长—— 我想成为这样的自己

        今日虽是平凡的一天，但我坚信，它定会成为我生命长河中举足轻重的一日。视野决定高度和宽度，我愿在教育创新的道路上，勇敢的烙下自己一个绵薄的脚印。不求功名利禄虚无荣，但求乱云飞渡人从容，望断天涯而不惧，衣带渐宽而不悔。

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